当今这个信息爆炸、知识焦虑的时代对学生学习和学校教育都提出了更高的要求。怎样”为未来而教，为未来而学”？新课纲背景下母语教学新方向如何实施？中西合璧，古今融通的中和之路如何摸索？这是一线教育者要思考的重要问题，也是重庆巴蜀常春藤正在研究探索的领域。

　　重庆巴蜀常春藤学校承“公正诚朴”之校训，在过去的三年里，一直践行“中西合璧，古今融通”的办学理念，致力成为“国内一流，世界知名，受人尊敬的K12国际化学校”。

　　11月22-23日，重庆巴蜀常春藤学校隆重举办了第二届学术年会暨万物启蒙全国联盟第四届学术研讨会。百家尽研究，探索归会通，关注社会对教育真实的诉求，关心每个孩子的终身发展，就必须在追古察今中探索一条“会通与中和”的发展之路，这也正是本次学术年会的主题。

　　“会通与中和”学术年会以关注学生终生发展、提升全校学术素养为目的，邀请来自全国多地的500多位优秀教育工作领导、中小学校长和一线教育工作者共同探索国际教育本土化方向发展，拓展教育交流平台，带来了一场思维的激荡盛宴

　　“在科研兴校办学战略指导下，巴蜀常春藤学校师生在短短的三年时间里，在国内外各类赛课及竞赛中捷报频传、硕果累累。首届毕业生100%被国外名校录取，期中60%的学生取得了美国USNEWS前30的学校录取，其中不乏莱斯大学，华盛顿圣路易斯大学、南加州大学、塔夫茨大学、纽约大学等闻名遐迩的名校。在英国大学的申请中，春藤学子获得超级精英五校中的帝国理工学院，伦敦大学学院录取，在加拿大学校的申请中，春藤学子包揽加拿大前5名学校的录取。”重庆巴蜀常春藤学校执行校长李潇珂先生表示，“展望未来，如何保持先进的教育理念和教学模式，继续勇往直前，将成为未来三年的重要实践，也将是我们学校保持行业竞争力最重要的深层思考。”

　　在此次学术论坛的嘉宾主论坛上，重庆巴蜀常春藤学校与全国IBO课程教的前沿践行者们一起围绕““会通与中和”主题展开深入讨论，分享前沿教学理念，交流前线教学经验，开拓眼界转变思维。

　　巴蜀常春藤学校副校长、博物馆式小学校长廖伟先生带来“博物馆式小学的建设与学习方式改革”的阶段性成果展示和未来展望，就未来深度学习对于教育课程、思维提出值得思考的内容。IBO中国地区推广大使、IBO中文课程创始人、IBO大学预科项目总考官蔚政伟博士给出“审美与批判：论教育中的理感平衡”的思考，结合IBO课程教育的启蒙、发展及特点等，就教师的职业习惯、意识、调整、高等，思维气质，价值导向进行了深入论述。中国常熟世界联合学院副校长及中国项目总监、IBO中文A考官、IBDP教师培训官李萍女士带来“立足IB领域，寄语传统校园——浅谈国际文凭课程对中文一语教学的启示”的主题演讲，她提到IBDP课程的前瞻性、持续性和灵活性，并分析国际文凭课程的特质。南京泰晤士学校总校长、IBO亚太地区教师培训员、IB TOK认识论课程中文主考官李康华先生分享了“借鉴IB国际文凭课程模式，实施核心素养导向的全人教育”的主题演讲，分享了全新而独特的核心素养内容探讨。上海外国语大学汉语国际教育专业系主任郑瑜女士带来“隐秘而庞大的蛛网——浅谈儿童通识教育与大学博雅教育之关系”的主题演讲，分享了在具体课程中如何将此种关系有效开展。万物启蒙课程总监林良徵女士带来了“会通中西，融汇万物——万物启蒙给予中文母语探究学习的解决路径”的有感而发，徐徐道来万物启蒙课程的体系内容和文化魅力。

　　在本次学术年会上的课程展示环节，呼和浩特贝尔路小学主校区执行校长孟繁亮老师带了《在柏林》（小学六年级语文）展示课，沧州车站小学教导处副主任翁增光老师带来了《路遇城市》（小学六年级万物启蒙通识课）。巴蜀常春藤学校博物馆式小学语文教师张纯静带来《带刺的朋友》（小学三年级语文），中学部国文老师钟川带了的《鸿门宴》（高中一年级国文）展示课。四堂非常精致的展示课后蔚政伟先生、李康华先生和钱锋先生做了精彩的评课研讨，期间蔚政伟先生提到：“课程细节的挖掘是核心竞争力，我们需要将这种教育能动力持续推进。”来自万物启蒙课程研究院院长钱锋先生感概：“本次展示课的内容将课堂基调走向客观、理性。作为教师对于课程问题的设计能力显得十分重要。”

　　同时，此次活动的平行工作坊活动由五位教育工作者开展课程话题讨论，近距离收获业界资深专家的教学解读。来自中国常熟世界联合学院中文系主任彭振先生带来了“纲举目张，执本末从——文学作品的整本书教学策略探究”，上海青浦世界外国语学校融合部教育主任刘晶女士分享“超学科式探究课程的设计”，宁夏回民二小集团观湖校区美术总监杨红霞女士围绕“万物有趣，因美而好——儿童母语教育中的美学探索”，沙坪坝实验一小教学副主任贺丹丹带来“万物有趣，趣启童蒙——万物启蒙在地风物课程设计”，重庆巴蜀常春藤学校中学部语文教师谷岚带来“语文教学审美途径探寻”。现场的精彩内容让大家全情参与、掌声阵阵,有不少参会者感慨:“能在短时间里听到这么丰富、有深度的教学感悟内容，真是太幸福了！”

　　重庆巴蜀常春藤的学术成果表彰活动经由学校专家委员会评审,对60篇具有较强理论创新和实践应用价值的论文以及5个推动教育教学课程发展的学术研究优秀课题进行表彰。课程展示活动邀请全国及校内一线优秀教师现场展示小初高不同维度的互动课程内容。

　　为期两天的学术年会给大家带来了诸多新的感悟和思考，为充满挑战的未来做好更充足的准备。正如李李潇珂校长所言：“除了学生的学习，更重要的是教育工作者自身的提升。具有优秀的教师队伍是一个学校的根本，而通过教研、科研引领学校发展，应该是教育工作者的共识。希望学术年会可以成为一颗火种，点亮每位老师的科研之心，并把科研精神在学生中传递，凝聚学校的创新之力。”

　　万物启蒙

　　2013年起,万物启蒙尝试从中国传统教育“格物致知”中破解一条中西文化会通的教育之路。以万物为路径，牵引中国传统教育的格物学脉，对接天地儿童精神，达至世界公民素养。从2016年起，万物启蒙课程研究院开启中国万物课程地图计划，与国际学校、公办学校和乡村学校一起，成功培育各地万物课程。