1.教育强国建设

　　2.教育现代化

　　3.教育高质量发展

　　4.教育公平

　　5.教育家精神

　　6.教育与新质生产力

　　7.教育与共同富裕

　　8.教育与乡村全面振兴

　　9.人口变化与教育资源配置

　　10.未来教育

　　11.教育治理现代化

　　12.完善教育评价体系

　　13.高水平教育对外开放

　　14.学校家庭社会协同育人

　　15.教育科技人才一体发展

　　16.拔尖创新人才培养

　　17.高校布局与学科设置

　　18.高等教育教学改革理论与实践

　　19.现代职业教育体系建设

　　20.义务教育优质均衡发展

　　21.学前教育普及普惠安全优质发展

　　22.教育数字化

　　23.教育数字化战略实施政策与战略方向

　　24.教育数字化转型进展与效果

　　25.教育数字化赋能教育主体发展

　　26.教师数字素养提升

　　27.教育大模型、教育教学智能体的开发与应用

　　28.人工智能+教育

　　29.人工智能时代的教育主体性

　　30.人工智能教育的创新与实践

　　31.人工智能赋能教育的前景与风险

　　32.人机协同教育教学新模式

　　33.数智时代知识生产方式的变革

　　34.中国教育学自主知识体系建构

　　35.教育研究范式变革

　　36.教育发展的新理念、新方法、新范式、新机制

　　稿件要求：

　　稿件的问题性、前沿性、理论性、逻辑性、规范性、专业性强，参考文献采用顺序编码制，字数为1.2万—3万字。

　　《教育文化论坛》简介

　　《教育文化论坛》于2009年创刊，双月刊，逢单月15日出版，贵州大学主管、主办，贵州大学学报编辑部编辑出版，面向国内外公开发行。

　　《教育文化论坛》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持正确的办刊方向，努力提升办刊水平，社会评价日益提升。《教育文化论坛》于2018年被中国社会科学评价研究院评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊”，于2021年被国家哲学社会科学文献中心与中国社会科学院图书馆评为“国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库2020年度教育学最受欢迎期刊”，于2023年被全国高等学校文科学报研究会评为“全国高校优秀社科期刊”，于2024年、2025年先后被重庆维普资讯有限公司和《中文科技期刊数据库》编辑委员会授予2024年度、2025年度“学术影响力进步期刊”荣誉。此外，“区域教育文化纵横”栏目于2019年被全国高等学校文科学报研究会评为“全国高校社科期刊特色栏目”。近年来，《教育文化论坛》刊发的论文被《中国社会科学文摘》、“中国人民大学复印报刊资料”系列刊、《高等学校文科学术文摘》全文转载、转摘三十余篇次。《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2025版)》显示：2024年，《教育文化论坛》影响力指数学科排序为143/325，进入Q2区；复合影响因子为1.095，复合影响因子学科排序为124/325；综合影响因子为0.816，综合影响因子学科排序为116/325。

　　2025年，《教育文化论坛》按时出刊6期，刊文61篇，作者（独立作者或第一作者）来自贵州大学、东北师范大学、华中师范大学、上海师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学等32个单位。其中，独立作者或第一作者为博导的论文有25篇，占比40.98%；独立作者或第一作者具有副高及以上职称的论文有49篇，占比80.33%；挂省部级及以上基金项目的论文有32篇，占比52.46%。在此，衷心感谢各位专家、作者和读者朋友们的关心和支持！

　　2026年，《教育文化论坛》将继续砥砺前行，坚持正确舆论导向，重点打造“教育强国建设”“教育数字化”“教育与乡村振兴”“教育与经济”“思想政治教育”“幼儿教育”“教育基本理论”等栏目，努力提升内容质量，不断推出精品力作，进一步提升办刊水平和学术影响。真诚恳请广大专家学者继续给予我们大力支持，并真诚欢迎大家根据栏目设置情况及《〈教育文化论坛〉2026年度重点选题》踊跃赐稿。

　　郑重声明

　　稿件的初审周期为1个月，整个审稿流程为2个月。编辑部决定刊用的稿件，会有责编老师与作者联系，并提出修改意见。2个月后未收到编辑部录用稿件的信息，作者可以自行处理稿件。

　　《教育文化论坛》坚持以质取文，不收取任何费用，也不委托任何第三方以任何形式收取费用。任何中介机构向作者收取审稿费、版面费等行为，均不是本编辑部的人员所为，请作者仔细甄别。在本刊发表的所有文章，版权归本刊所有，本刊对投稿论文有删改权，凡涉及原意的修改将征得作者同意。

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