近日，英国文化教育协会发布2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书(下称白皮书)。此次白皮书详细分析中国大陆考生在2017-2018年间进行雅思考试的各项表现情况。此次白皮书统计的具体算法如下。

　　1、为了避兔样本量太小可能导的统计误差,样本量小于100组没有被纳入统计

　　2、以考试人次计算，重复考生重复计算

　　3、考生所在省份/直转市以其填写的成绩单速送地址为准

　　4、分数梯队概念，雅圈学术分析将0.5的分差认可为一个分数梯队差距,因雅思考试平分四含五入原则,4.75-5.24为5分梯队,525-5.74为5.5分梯队,5.75-6.24为6分梯队,以此类推。在分析中国大陆地区考生在各省份/直辖市平均表现与全球平均表现时,我们以分数梯队作为能力等级的差别,而省份/直辖市间按实际平均分排序;省份/直辖市分析;基于不同省份/直辖市的高等院校和中学的雅思考生平均成绩所做的分析;

　　5、省份/直辖市分析所用的数据和表格并非适用于排名目的,在解释这些表格的差异时,需要考虑来自不同地区的考生参加雅思考试的不同原因、他们所上英语课程的不同、教师上课的教学方法和考生是否有取得非正式学习的机会。同时请注意表格中包含的考生雅思得分并不代表该城市所有中学或高等院校所有英语学习者的成绩,所以用表格中的数据来解读各省份间所有英语学习者的平均英语水平存在严重的问题;

　　6、在校大学生/中学生以省份为单位的分标对于同省份/真转市的教育机构之同的比较,或者是具有相似人口統计特征的省份之间的教育机构进行比较是最有参考意义的。对于单个考生与来自同一省份或直辖市的教育院校的考生平均成绩进行比较也具有一定的参考意义;

　　7、在校大学生/中学生以学校为单位的分标,在校大字生/中学生成绩仅代表该校雅思考生的英语水平,但不能代表该校全体学生的英语水平;

　　8、最后声明;本报告中输出的所有表格数据,仅在对比同一省份/直辖市的高等院校难思平均成绩时具有一定的参考价值雅思考试主办方英国文化教育协会不认可任何仅根据雅思考试平均成绩来对各所高等院校的排名,因为这是对我们所提供数据的错误解读。雅思考试可以精准地测量个人考生的英语水平,但因为种种因素如各所高等院校参加雅思考试考生数量的不同、英语如何引入课堂教学方式的不同、学生每周学习英语时间的不同,并且参加雅思考试的考生并不能代表该学校全部学生,这些都使得本报告不适用于在不同区域的高等院校之间进行比较其所有学生的英文水平。