"海纳百川，兼容并蓄"的海派文化，体现在上海文化的方方面面。海派文化独具上海特色和韵味，在科技发展日新月异的当下，如何更好的传承海派文化无疑是一项重大课题。

　　传承海派非遗文化从悻悻学子开始，上外附中的这群孩子们积极开动脑静，大胆创新、小心实践，为传承海派文化可谓下足了功夫，为海派非遗文化的更好传承注入灵魂。

　　上海外国语大学附属外国语学校与一群远方的客人——来自美国柯尔沃学院的交流学生，共同开展了一次意义非常的活动。

　　来自美国柯尔沃学院的交流学生首先和上外附中的初三学生一起，跟着两位工艺美术大师学面塑、试绒绣，饶有兴致地体验了一堂别开生面的中国传统文化课。课上，在目睹了两位大师精湛的手艺后，美国学生们纷纷发出了“太漂亮了”“简直太神奇了”的惊叹声，此起彼伏。不仅如此，他们更是请自动手加入其中，同学们飞针走线、各展巧手，在这项趣味体验中玩得十分过瘾。

　　除了在课堂上的展开积极的交流，他们更是利用寒假休息时间，走出校园，来到坐落在汾阳路的法式白色建筑——人称小白宫。这座建筑始建于1905年，也就是如今上海工艺美术博物馆和研究所，一个上海的网红地标，而它的前生则是法租界公董局董事的官邸。

　　随之而来的是一项有关研究和推广海派文化的社会实践课题，非遗文化的传承在这群初中生中开始萌芽。

　　更好的传承首先得对该文化有一个深刻的了解。学生们根据绒绣、面塑等不同的工艺品类别组成不同的研究小组，一次次前往“小白宫”采访工艺大师，不断翻阅资料，列出了大大小小近20个专业方面的问题，并一一得到了大师的解答。

　　除了研究和调查，更重要的是他们发自内心的对海派文化的喜欢并乐于向他人甚至跨地方传播。如何将上海这些文化瑰宝有效地在国内外推广成了他们接下来要解决的问题。

　　有的学生诗意盎然的创作了关于“小白宫”历史和工艺美术传承的英文诗，改编成Rap版（说唱）诗歌，并和小伙伴一起为这首诗谱了曲，接下来就是学生们自己的激情演唱，就这样，一首有关上海海派工艺美术推广的说唱“小白楼”出炉了。将海派文化与说唱结合，实在是大胆新颖又不乏创意和趣味的一次尝试，这无疑也嫁接了一座连接中西的桥梁。

　　还有的学生们自编自导了一个发生在美国的有关面塑的情景剧和一段与砚刻相关的相声，演绎情那些被深采访的工艺大师背后动人故事。希望能通过这样一段小小的相声成为文化传播的使者和桥梁，将上海的海派文化传播到世界各地去。

　　传承海派文化并非一蹴而就，文化的传承必将是任重而道远，寒假中的参观和调研，让不少同学已从对上海非遗“懵里懵懂”的状态，成长为对自己分组调研的非遗工艺侃侃而谈的“小专家”，还对项目如何实施提出了各种创造性意见。为了更好地将海派文化传承活动进行下去，上外附中的学生们决定启用纪录片的形式，并将这项体验课也收录到了纪录片中。

　　随后，上外附中初三年级学生社会实践活动“海上白宫”纪录片拍摄重头戏就在小白宫里展开了。馆内的灯彩、绒绣、剪纸等海派文化代表艺术，以及在此工作的奚小琴、陈瑜、苏惠萍等工艺美术家，都成为了学生们的摄制对象，并且有同学针对纪录片的采访环节，提议全程用上海话进行采访，也得到了大家的一致认同。

　　海派文化在他们这群学生中得到了更好的传播，外附中学生将走访从“小白宫”走出去的众多工艺大师，开启更多海派文化社会实践活动。

　　无论是说唱、情景剧和相声，都将作为成果拍摄成纪录片，随着学生们的交流和出访，输出到世界更多地方。事实上，在随后的出国交流活动中，学生们也会将把刻有该纪录片的光盘作为礼物带出国门，真正将家乡的海派文化传播到世界各地，将优秀的海派文化发扬光大。