11月28日早上7点，来自齐河县第四中学初一初二年级的413名学生在山东电视台锵锵研学团队带领下,前往曲阜开启了为期两天的传统文化研学之旅。

　　四中学子学识广，车厢课堂乐无穷。一上车，研学老师与同学们积极互动，感受到同学们的热情与期待，并让同学们拿出研学手册预习本次课程。辅导员为同学们介绍本次行程、注意事项，并带领学生梳理研学手册。而后由教官带领大家进行趣味拓展。一路上，整个车厢里充满了欢声笑语。

　　万仞高高见宫墙，美而曰富墙里藏；千年犹是子贡语，但访其门问登堂。同学们首先来到万仞宫墙之下，瞻仰这座象征孔子学问精深，德行高迈，思想深邃的石墙，并合影留念。

　　不学礼，无以立。同学们第一堂课就是一个厚重肃穆的古礼课，在圣城脚下、圣人面前，同学们身着汉服，在阙里学堂举行隆重的拜师礼仪式。换上汉装后的男生们温和尔雅、玉树临风；女生们则亭亭玉立、文静贤淑。所有同学庄严肃立，正衣冠，行古礼。通过拜至圣先师、递拜师贴、师者回礼、行拜师之礼、敬茶感恩等环节充分感受中国传统儒家文化的魅力，师恩的深厚与尊师重道的深层含义时刻熏陶并震撼着同学们的心灵。

　　道存竹简韦编里,诗在茶瓯雪乳边。中午吃完饭，同学们在老师的讲解和示范下，学习制作竹简书。竹简是古代劳动人民智慧的体现。通过讲解“韦编三绝”的典故，同学们理解了孔子之所以能成为儒学大家的原因，也明白了人因书而雅，因书而富，因书而贵，因书而变的道理！简单的步骤，穿的是线，引的是情。一针一线，一传一承，欢天喜地，都在心上。半小时后，同学们纷纷将自己的劳动成果展示给老师看。一本未写字的书，带着浅浅竹香。青竹成书，更多的是传承了一份情感。

　　和元气孔家祠，香火千秋未少辞。下午，研学之行来到孔庙，可见雕梁画栋，重檐飞翘。每一棵柏树都诉说着历史的年轮，每一根梁柱都浸润了儒家的思想，每一寸土地都见证了孔子及其弟子的轶事。在大成殿前祭拜至圣先师——孔子，并诵读《论语》经典篇章。静下心来，用心去感悟孔庙，用心去追忆圣贤的思想。师生们缓步走进大成门，于千年杏坛旁，在参天古柏的浓阴下，师生们共同分享着孔子及其弟子的故事，圣人先哲的思想及事迹浸润着师生们的心灵。

　　紧接着，师生们走进孔府圣地。孔府，是孔子嫡系长子孙居住的府第，有“天下第一家”美誉。前后九进院落，皆为青砖灰瓦，古色古香。师生们穿梭其间，“礼乐传家久，诗书继世长”的浓郁孔氏家风扑面而来。课堂上欢声笑语的学生们，一时神色凝重，或驻足长看，或细细端详。他们现今虽难以悟透圣贤智慧，却可理解处处留心皆学问。

　　研学旅途中不仅有知识和风景，还有惊喜与温暖。细心的研学老师在整理学生信息的时候发现了两位同学过生日，于是决定为他们举行一个生日派对。晚饭间隙，正当同学们大快朵颐时，伴奏响起，同学们起立齐唱生日歌，蛋糕车徐徐驶来。两位无私的同学将这份沉甸甸的温暖与幸福与大家一起分享，先给老师再给同学。大家吃在嘴里，甜在心里。

　　吃过晚饭，同学们回到阙里学堂。由孔子七十六代孙、曲阜首家公益国学馆创办人孔为峰老师为大家讲课。孔老师不仅精通论语，而且擅长吟诵，故而在课堂上教大家吟诵论语，解读论语，娓娓道来，让人耳目一新，还为大家讲授了关于校园暴力，青春期叛逆等问题，帮助同学们解答疑惑。

　　仰望尼山顶，依依拜谒情；论语光芒在，先师至大成。第二天的研学之旅在晨曦时分开始了，一行人来到了尼山。尼山是一座震古铄今的文明之山，同学们来到尼山脚下，仰望这座高达72米的孔子像，顿生敬畏之心。在礼仪老师的指导下，同学们们端正衣冠，学习古礼文化，感恩先师福泽，感念中华优秀文化传承之精神。随后，他们拾级而上，移步大学堂，迈过一个个台阶，感受到只有通过不懈的攀登和努力，经历一条不平坦的求学之路，才能“登堂入室”、学有所成。大学堂是尼山的主体建筑，外部建筑古朴恢弘，里面古色古香，富丽典雅，散发着浓浓的儒家文化气息。同学们在大学堂欣赏了《鼓瑟吹笙》的节目，感受了光影水秀，在音乐美、色彩美、画面美、艺术美中领略尼山不一样的视听，感受传统文化穿越时空的不朽魅力。

　　最后一站，同学们来到孔子博物馆。孔子博物馆是“三孔”文化遗产的延伸,馆藏丰富,拥有各类馆藏文物70万件，是孔子文化的集大成之所。通过一路的参观讲解，仿佛让2500多年前的孔子，穿越时空，站在同学们面前与同学们对话；让儒家思想如春风一般，拂过同学们的心头。同学们听得认真，老师讲得耐心，同学们忘记了两天跋山涉水的疲惫，脸上能看到的只是沉浸其中的陶醉。不知不觉，研学旅行已经接近尾声。

　　最后，同学们坐上返程大巴，乘兴而来，满载而归。一次研学，一次情感的冲击，一次思想的启蒙，一次文化的寻根。曲阜研学之旅，游走于孔子故里，触摸着历史的痕迹，拓宽了同学们的眼界，提升了思考的深度。虽然两天的研学在时间的长河中短暂而不起眼，但通过这两天浸泡在国学氛围中的宝贵经历，也许能给同学们以仁爱之心，以勇者之心，以感恩之心。

　　问道国学圣地，感悟先师遗风。先师遗风代代传，四中学子日日新。沐浴先贤教诲，相信同学们在以后的学习生活中，能够时常反思，加倍努力，这便是此次研学的意义所在。