近日，南充高中嘉陵校区高中语文组围绕“动人心者，唯真诚而已”主题，开展了语文教研活动。本次活动以公开课展示与深度评课为载体，通过经典文本研读、生活案例拓展及文学奖项成果融合，探索语文教学中情感表达与思维培养的深度路径。

　　当日下午2点35分，语文组全体教师走进高二1班，观摩汤坤老师执教的《陈情表》《项脊轩志》联读公开课。课堂上，汤坤以“真诚”为主线，设计多元任务驱动学生深度思考。在研习文本环节，学生或聚焦《陈情表》中“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”等恳切语句，分析李密以情动人的表章艺术；或围绕《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”的场景，以插画创作的形式解构归有光含蓄深沉的情感世界。

　　课堂练笔环节，汤坤巧妙链接现实与文学，引导学生或回忆生活中触动心灵的真实瞬间，通过细节描写传递情感温度；或以高二学生视角，结合自身学习体验，以情理兼具的语言回应“高中双休”政策争议，在思辨中深化对“真诚表达”的理解。此外，课堂还引入小S二女儿追思姨妈大S的微博，展现生活文本中的真挚情感；融入第二届漓江文学奖刘楚昕的发言内容，从专业文学视角拓展学生对“真诚创作”的认知维度，实现文学经典与时代声音的跨时空对话。

　　公开课结束后，语文组教师于三楼会议室开展评课研讨。文慧、蔡丽、黄晓燕、康奕晖、夏俊莉等评课教师从教学目标达成、文本解读深度、课堂生成效果等方面进行点评。老师们高度评价汤坤老师对教学资源的创新性整合，认为将文学奖项案例与生活素材融入古典文本教学，既拓宽了学生的文学视野，又强化了“以真诚为内核”的语文素养培养；同时就课堂节奏把控、学生个性化表达引导等环节提出优化建议。

　　嘉陵校区高中语文组通过此次教研活动，不仅呈现了一堂兼具人文深度与时代气息的语文课例，更通过多维度的教学实践与研讨，为教师探索“情感浸润式”教学提供新思路，推动学科教学在传承与创新中迈向新高度。