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汶川,青山绿水映校园

阅读:315 次 作者: 来源:中国教育报 发布日期:2018-05-12 18:19:40
基本介绍:汶川十年,见证了青山绿水间,最美是教育。

  4月27日,一口大锅支在了映秀小学的楼顶。这是一家减灾研究所向映秀小学赠送的地震预警系统,可以为救灾争取出十几秒的黄金时间。

  “不知不觉间,已经过去十年了。”映秀小学校长董雪峰转过头对记者说。

  汶川十年,见证了青山绿水间,最美是教育。

  这里的每一个人都是英雄

  “十年了,经历过地震的老师,没有一个主动提出来要离开学校。”董雪峰说。下课铃响起,操场上一片欢腾,董雪峰站在二楼办公室往下看,对他而言,全校学生,没有哪个名字、哪张面孔是陌生的。

  十年后,再谈起那个地动山摇的下午时,董雪峰心中有个遗憾。2008年地震时,他任教科室主任,他主研的课题“映秀地区校本教材开发与运用研究”,原来应该在2008年9月结题。这是他和同事们3年的心血,地震来临,教师们编写的校本教材、课例、反思以及各种资料都没有了。而他在地震中同时失去的,还有亲爱的母亲、妻子和儿子。

  映秀小学的重建,包含和承载着逝者的希望和生者的责任。

  地震后,映秀小学度过了动荡的3年。2008年8月底到2009年6月,映秀小学在映秀镇板房复课一年;2009年9月在水磨镇八一小学开学,过渡了一年半的时间;2011年2月份,搬回新校园,从此回家。

  “这是我的家,流浪3年,回到这里才最踏实。”董雪峰和学校一起,终于再次走过转折点,也走进新起点。

  面对余震频发的映秀,有人曾问董雪峰:“是否愿意离开?”时隔十年,董雪峰的答案依然是:“不愿意。”

  “经历了灾难,看到映秀小学倒在废墟中,如果我没有看到映秀小学重新站立起来,重现当年的辉煌,我觉得这辈子可能会遗憾。”董雪峰说。

  而同样经历过地震的映秀小学教师苏成刚则说:“走出去才发现,自己已经离不开映秀。因为,那里有学校和自己的学生,有朝夕相处的同事,还有自己在映秀的家。”

  “映秀小学的教育教学工作一直没有下滑过。教育局的领导来视察工作都是要对我们竖大拇指的。”董雪峰非常自信地说。

  有人称董雪峰为英雄,董雪峰说:“在映秀小学,每一个人都是英雄。”

  一切坍塌的地方都会有重生

  距离新建的映秀小学不过百米之地,屹立着漩口中学遗址。

  倾倒的教学楼、呈现十字裂纹的宿舍楼、倒塌的实验楼……漩口中学遗址成为抗震救灾精神的象征和纪念。重建时,漩口中学废墟未被抹平,而是刻意地完整保留。人们在此铭记历史,歌颂英雄,感恩社会,畅想未来。

  七一映秀中学,这是漩口中学重生后的新名字。

  震后两个月,全国的共产党员交纳了97.3亿元“特殊党费”,其中近20亿元用于帮助灾区中小学校恢复重建。漩口中学获得4600多万元的全额捐建,为表感恩而更名。

  在漩口中学的遗址前,讲解员给游客讲了一个故事,一名漩口中学的教师被埋3天后,靠着知识和淡定的心态顺利逃生。这名教师叫陈和琼。后来,她全靠自学,成为国家二级心理咨询师、汶川县七一映秀中学心理健康教育专职教师。

  地震后,董雪峰教过一个经历过地震班级的美术,孩子们过分的自律、沉闷以及懂事,却是董雪峰最为担心的,从他们的表情看,地震的影响可能将伴随他们一生。

  为此学校在常规课程的基础上,新增设了“生活、生命与安全”课程,并开设心理咨询室,请来专业心理医生。在这样的课堂上,每个班每两周进行一次沙盘游戏,由专业心理老师利用沙盘游戏,发现孩子们不健康的心理问题,经过科学的分析后,对学生进行疏导。

  十年前,曾经的汶川被夷为平地。但是,经过十年的重建,它已经尽扫昔日的阴霾惨淡,重新舒展于青山绿水之中。

  “映秀花开了,歌儿响起了,人间大爱的地方,洒满真情和阳光……”我们离开映秀小学的时候,优美的《映秀花开了》从教室里传出来。这首谱写于4年前的歌曲,已成为全镇村民人人会唱的“名曲”。

  那稚嫩的童音像天籁,萦绕在映秀小学的上空,也萦绕进了每一个汶川人的生命。

  在苦难中找到奋进的力量

  十年了。

  如今,映秀小学教师苏成刚已经能够平静地向别人讲起地震了。以前的他,给学生们解释课本里的“地动山摇”时,都会笑着说那是夸张的形容词。而现在不仅仅是他,地震中幸存的孩子都知道,真的能看到山体在摇。

  董雪峰讲了这样一个故事。2008年,他担任五年级的语文老师。课本里有篇课文叫《地震中的父与子》,这是一篇国外的小说,大致内容是地震时,孩子被埋在废墟里了。

  当董雪峰在讲这篇课文的时候,着力点是讲父子之间的不离不弃,强调父子情。“地震发生时,如何逃生、如何自救才是最重要的,然而我忽略了。”董雪峰后悔说,课堂中有那么好的素材,恰恰被自己忽略了。现在,他会反复提醒老师,课本上的东西要去开发、利用,把该讲的讲透。现在,每次地震逃生演练,董雪峰都会亲自给孩子们上课。他告诉孩子们,演练并不是游戏,目的是学会如何逃生、如何自救。

  如今身为副校长的苏成刚忙了不少,学校里所有的教学事务都要安排好,有教师请假,请假者的课程就要由他安排,学校一些琐碎的小事他也要操心,从早忙到晚,脚不沾地。

  可是,正是在这样的繁忙中,映秀小学才能真正重生和站立。这种繁忙对每一位经历过汶川地震的教师来说,都是一种难能可贵的踏实感。

  有孩子问,幸福是什么?苏成刚答,幸福就是目所能及、手能触摸的生活。(记者 刘博智 通讯员 夏应霞)

标签:教育
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