5月17日，在新疆乌苏市第四中学四（3）班的教室里，翰墨飘香，教师王昕正在给学生上书法课。

　　“同学们，今天我们要学习几个反文旁的字。大家注意，‘改’、‘敞’、‘放’这几个字都是左右结构反文旁，要左宽右窄，反文旁的最后一笔‘捺’要写得稍长一些。”王昕一边给学生示范一边说。

　　该校九（2）班的学生许毓颖所写的钢笔字、毛笔字成为班级的典范。

　　许毓颖说：“我从小就喜欢写毛笔字，而且一直坚持在练习。虽说现在上初中了，我仍旧在坚持。现在我不但练习楷体字，还会练习行楷。”

　　班班开设书法课是乌苏市第四中学的特色项目，该校把“端端正正写字，堂堂正正做人”作为教育学生的座右铭，充分挖掘写字“育德、育智、冶美、修身养性”等功能，通过书法学习培养学生良好的意志品质和学习习惯。

　　在乌苏市第四中学，不论是班级布置还是校园环境，处处都彰显书法特色。学校充分利用一切有利条件，营造乐于学习书法的校园文化氛围。利用墙壁，橱窗，画展等，展示师生作品，营造浓浓书香氛围，激发学生写好字的欲望。在各班教室开设“写字作品展示园地”，定期展出学生的写字和书法作品，使写字成了2400多名学生的语文基本功，传承了中华的艺术瑰宝。

　　另外，乌苏市第四中学通过举办培训班、书法讲座、狠抓教师“三笔字”等方式促进教师在书法创作、书法教学等方面的提高。

　　负责乌苏市第四中学书法特色项目的教师年福平说，学校每周一节40分钟校本写字课，统一使用《写字》教材。一至三年级以硬笔（铅笔、钢笔）、四至六年级为软笔书法的写字训练课，对学生分年级设置“知识传授、技能训练、习惯养成”的要求，因材施教。

　　“我们学校还每周一次兴趣班培训，为书法特长生搭建学习交流的平台，实行‘六个一’动态管理，即每周一课，每天一练，每周一上交，每月一评比，每期一演，每期一考；每周五次20分钟午练，实施‘3+2’，二次硬笔三次软笔，软硬兼顾。”

　　乌苏市第四中学还通过媒体丰富的资源，介绍书法家的故事，让学生明白，写字要做到心静气和，才能把字写好。

　　年福平说：“书法教育陶冶了学生的情操，磨炼了坚强的意志，培养了良好的学习习惯，促进了良好校风和学风的形成。”