黄河水利职业技术学院始终坚持把提高人才培养质量作为创新创业教育的出发点和落脚点，全力打造“专创融合”人才培养模式，普及信息化教学手段，构建基于大数据分析的双创工作“画像”，提高教育教学水平，打造了国家级众创空间、河南省大学生创新创业实践示范基地、省级创业孵化示范基地、省级青年创业示范园区、省级科技企业孵化器等创新创业实践平台，为复合型技术技能人才培养提供有力支撑。

　　深化教育改革特色创新创业教育体系健全

　　2016年起每年修订人才培养方案，构建了以专业能力培养为主线，双创教育和实践相融合的“1+1+X”双螺旋教育模式，即打造1门国家级创业慕课、引入1套创业培训体系、建设X门专创融合课程，将创新创业教育融入人才培养全过程，形成三年不断线的“兴趣→创意→创新→创业”阶梯式上升的人才培养路径。

　　学校出台《创新创业学分认定细则》，将学生参与双创大赛、科技创新、自主创业等纳入学分转换范围。修订《学生学籍管理办法》，实施弹性学制，允许学生保留学籍休学创业，近三年有33名学生休学创业。

　　创新“过程性考核+结果性考核”相结合的考核模式，基于双创教育、培训、实践、专业能力和创业条件等五个维度，18个观测指标的大数据，构建了学生双创“画像”。根据“画像”遴选创新创业能力突出的学生制定培养计划，试点“创业精英班”，120余名学生通过培训提高了创新创业能力，5个创业团队注册成立企业。

　　每年组织校内双创培训1次，近三年共培训110余名教师。组建了由双创教育专家、企业创始人等13人组成的专家咨询委员会。双创师资团队开设双创讲座、组织双创实践活动的次数不断增多，双创活动覆盖面不断扩大；指导学生创新创业实践的水平不断提升；教师积极到企业挂职锻炼，参与企业的技术开发和管理工作，技术服务水平大幅提高。

　　优化平台建设创新创业实践支撑强劲

　　2011年以来，学校先后建成国家级众创空间、省级科技企业孵化器和21个“专创融合”的创客空间，分别服务于现代水利、现代制造和宋文化传承等行业，双创实践场地面积达1万余平方米，形成“众创空间+科技企业孵化器+创客空间”的“1+1+X”双创实践平台建设模式。

　　学校与开封市人民政府、华北水利水电大学、黄河水利委员会、中水十一局、哈工大机器人集团、中国电建城建集团等单位全面合作，构建了“政校·校校·校企”三联双创共建模式。建设“智慧水文”协同中心，建成国家级众创空间、2个省级工程技术研究中心等科技创新平台，共建169个校外就业创业实践基地。依托各类平台，获批国家自然科学基金立项3项。

　　出台《科技创新项目管理办法》，支持项目330项，其中24个项目获得国家专利，8个项目落地转为创业项目。

　　参加“挑战杯”“互联网+”和技能竞赛等大赛，开展创业讲座、创业沙龙等活动，学生覆盖面达63%。成立青创部落等3个双创社团和24个专业创新类社团，形成“兴趣小组→专业社团→双创团队”的创客培养模式。

　　夯实工作基础创新创业成果丰硕

　　学生就业率和就业质量稳步提升，学校获评全国毕业生就业典型经验高校。近三年毕业生初次就业率分别达94.7%、94.5%、98.0%，校友对母校满意度为96%、95%、96%，均高于全国示范性高职院校平均水平，实现就业高质量。2015年至2017年毕业生创业率分别达3.4%、3.0%、3.5%。

　　近3年，学生参加各级各类技能大赛硕果累累，在各类职业技能大赛中获得省部级以上奖项397项。其中，荣获“挑战杯—彩虹人生”大赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖4项；在全国大学生先进成图技术与创新大赛上获“九连冠”；夺得2018年世界机器人大赛创新设计组比赛一等奖。学校先后获评全国深化创新创业教育改革示范高校、全国跨境电商人才培养示范校、河南省普通大中专毕业生就业创业工作先进单位、河南省就业创业课程建设优秀高校等荣誉。

　　全国五四青年奖章获得者、感动中原“十大年度人物”、河南省见义勇为好青年邢二朋，回乡创业，创办“邢二朋袜厂”，年产值达到2500万元，为浚县的精准扶贫工作作出了贡献。“河南最美大学生”程兆东获得全国先进成图技术创新大赛冠军，创办开封市集慧图文设计有限公司，2018年公司营业额达160余万元。“全国优秀共青团员”“河南最美大学生”申艳霞带领团队研发具有宋文化特征与非物质文化遗产相结合的文创产品，实现年销售收入50多万元。2017届毕业生杨卓创办开封市顺创科技有限公司，业务覆盖全国18所高校，2018年营业额突破1000万元。机械工程学院师生设计制造的螺栓球数控加工设备，为国内首创，解决了空间网架节点加工难题，师生共同开发的“小型五轴联动数控加工中心”教学装备，获高职院校技术研发与应用优秀成果奖。

　　近3年，学校承担省级以上创新创业科研课题32项，发表论文39篇，获得国家教学成果奖二等奖3项、省级特等奖2项、一等奖2项。“高等职业教育创新型技能人才培养体系研究”成果获得2016年河南省高等教育教学成果特等奖。（记者 于兆国 王靖）