9月20日下午，中国教育科学研究院高级研究员陈云英教授应邯郸学院邀请，在学术报告厅为特殊教育学院全体师生,作了题为《中国特殊教育2020》的学术报告。报告会由特殊教育学院院长张青主持,副院长李彦群、特殊教育学院全体专业教师、特殊教育专业和教育康复专业学生共计300余人听取了报告。

　　陈云英教授围绕中国特殊教育的发展，从“2020发展目标与展望、特殊教育零拒绝、教师专业发展、儿童发展的需要”四个方面展现了中国特殊教育走过的路程、特殊教育的本质、教师的专业化存在的问题及如何从儿童发展的需要的视角进行研究及制定计划等。陈教授站在学术最前沿的角度，把自己对特殊教育的理解、学术的观点融入到讲解之中，字字句句带着严谨、带着热爱、带着执着，尤其是在谈到当前特殊教育界对一些概念，如全纳教育、融合教育存在的学术争议时，陈教授结合自己的经历，将“贵州的送教上门、浙江的随班就读、上海的一体化教育”作为案例示范给大家，用自身经历告诉每一个正在从事和即将从事特殊教育研究的人要严谨、踏实，要用于实践。

　　讲座最后陈云英教授与大家进行了互动，学生们就自己感兴趣的问题进行了提问，陈云英教授耐心解答同学们的疑问，并勉励特殊教育学院的莘莘学子们珍惜眼前的时光，好好努力，为特殊教育事业的发展贡献力量，也为邯郸学院的将来争光。

　　陈云英教授是我国第一位特殊教育学博士、国内特殊教育研究领域的学术带头人，在国内外享有很高学术声誉。她主编了全国第一套“特殊教育参考丛书”，成为高等教育学校特殊教育课程开发与教材研制的模板。她创办、主持了《中国特殊教育》杂志，坚持为特殊教育发展的科学研究开辟最高学术标准，通过严格的审稿机制，保证了特殊教育杂志25年屹立一级学术期刊的地位。本次报告，无疑为广大师生带来了一场学术大餐。