摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，高等教育越来越受到重视，高等教育的目的是为社会输送所需要的人才，高等教育工作并不轻松，这就需要做好大学生的思想教育工作。大学生的思想观念还不够成熟稳定，因此，思想政治工作开展过程中需要工作人员投入更多的感情对大学生进行心理疏导。本文首先分析了大学生群体特征和思想政治现状，然后结合心理疏导和感情投入在思想政治工作中的作用探讨了思想工作开展的途径。

　　关键词：心理疏导；感情投入；思想政治工作；作用

　　随着时代的发展，大学生的思想也在不断的发生变化，大学生在生活和学习过程中会遇到很多的困惑，如果不及时调节和疏导，则很容易影响其正常的生活和学习。因此，做好大学生的思想政治工作非常必要。思想政治工作的方式也是影响其工作效果和效率的重要因素之一，结合目前大学生的思想现状，应该增加感情投入，对他们进行疏导。

　　1、大学生的群体特征和思想现状分析

　　无论是从生理上还是心理上都还不够成熟稳定，目前，大学生正处于青春期，他们无论在体力、智力还是知识结构上都处于人生的黄金阶段。作为一个特殊的社会群体，群体之间的社会地位基本相同，文化层次差异不大，作为个体的每一个学生都会根据群体的目标、行为和规范来选择自己的行为，进行价值的判断。我国正处在社会转型期，东西方文化不断交融，社会文化相对不稳定，新的社会行为或规范使大学生的思想和行为观念也发生了很大变化。随着社会的进步和时代的发展，大学生的社会主体意识不断增强，表现出关注社会发展的参与精神与强烈的民主意识；受市场经济、并轨招生、自主择业等的影响，大学生在经济和社会生活中渴望独立，想通过自身的努力来改变自己的命运和生活。同时，由于市场经济体制的不断完善，加速了人才资源配置和合理利用的步伐，社会人才的竞争也对大学生产生了深刻影响，表现出强烈的求知欲望和参与竞争的心态；面对社会竞争、家庭和学校等方面的压力，学生思想感情活动日趋活跃，学生校园人际交往日益复杂化和多样化，学生思想情感的取向多元化在逐步加深。工具理性至上而忽视价值理性对人的精神世界的关怀，必然会导致人的精神世界的危机，进而表现在人的具体行动当中。社会转型期，市场经济的建立和全球化的迅猛发展，使一部分青年大学生的思想和行为出现了偏差。突出表现为：政治信仰迷茫，诚信意识淡漠；集体观念淡化，个人功利倾向明显；理想和现实的矛盾加大；心理问题突出，抗挫折能力较差；等等。当代大学生的所有这些群体特征以及思想、行为的变化，都给大学生的思想政治工作提出了许多新的问题，也提出了新的更高的要求。

　　2、感情投入和心理疏导在大学生思想政治工作中的重要意义

　　大学生思想政治工作在高校人才培养的过程中发挥着重要的作用，不断创新大学生思想政治工作的途径和方法，注重感情投入和心理疏导意义重大。

　　2.1、感情投入和心理疏导对提高大学生思想教育工作的重要保证

　　受中国几千年来儒家思想文化的深刻影响，传统的大学生思想政治教育工作主要是说教为主，更多地体现在说理教育，这种说理教育的主体是思想政治教育工作者，而教育对象--大学生则被摆在了从属的位置。一般情况下，思想政治教育工作者多数以自我为中心，将教育内容强加给教育对象，这属于一种填鸭式思想政治教育，而往往忽略了大学生的人格成长和内在心理需求，导致了大学生思想政治工作方法单一，效果不明显。随着高等教育的改革和发展，大学生思想政治工作越来越被摆在了更加突出的位置。实践证明，传统的思想政治工作理念也越来越不适应新时期高校人才培养目标的实际需要。感情投入和心理疏导，作为现代的大学生思想政治教育理念，则弥补了传统思想政治工作的不足，主要是以教育对象—大学生为主体，更多强调的是关心学生，关爱学生，尊重学生，强调的是对大学生的精神世界、内在需求和人格成长的关注。

　　2.2、感情投入和心理疏导是做好思想政治工作的重要方法和途径

　　感情投入和心理疏导符合人的本性，它是育人、育心、育德的一种全方位综合教育活动，是思想政治工作的重要手段，也是最直接的思想政治工作的手段。通过感情投入和心理疏导，使思想政治工作者真正走进学生的内心世界，不断地挖掘学生的内在心理需求，关注学生的内在心理变化，有针对性地开展学生的思想教育工作，使学生由被动地接受变动主动地接受，从而真正达到思想政治工作的预期目的。同时，大学生的思想政治工作必须转变观念，承担教育者和服务者的双重角色。作为思想政治工作者，在思想理念上必须实现转变，在工作手段上必须更加到位。只有真正关心学生，服务学生，爱护学生，才能得到学生更多的信任，才能使思想政治工作真正落在实处，取得实效。

　　2.3、感情投入和心理疏导是践行科学发展观的重要途径

　　对于高校来讲，践行科学发展观，就是要培养应当具有健全人格体系的全面发展的人，既有着丰富的科学文化知识，又有着高尚人格的人，就是要以人学生为本，即一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。以学生为本，强调学生的主体地位，强调学生的全面发展，这与教育的本质也是根本一致的。当然以学生为本不应仅仅停留在纸面上，在思想政治工作中体现的则是对学生的关心、关爱和尊重。注重感情投入和心理疏导，不仅是以学生为本的科学发展思想的有机组成部分，也是高校深入贯彻落实科学发展观，做好大学生思想政治工作的具体体现。

　　3、注重感情投入和心理疏导的主要措施

　　（1）提升人文品味，坚定理想信念。一方面，思想政治工作应充分发掘、利用、整合各种形态的人文资源进行人文精神的培育。另一方面，要把感情投入融入理想信念教育，发挥思想政治工作的价值导向作用。（2）完善机制制度，形成管理规范。坚持以人为本的人性化管理是建设和谐企业的重要途径和手段，也是实现社会和谐的重要步骤。因而，注重感情投入和心理疏导工作，不仅是思想政治工作者的任务，也是各级领导和各行业管理者的任务。（3）注重结合实际，拓展内容体系。要结合为员工解决实际问题与建立和谐人际关系，从深度和广度两方面拓展内容体系。一是以服务于社会主义先进文化为旨意，突出社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值体系融入人的主体性发展需求之中。二是以理想信念教育为核心，突出自主精神、进取精神、创新精神、协作精神、艰苦奋斗精神等与时代精神相合拍的精神品质的培养。三是以人为本的科学发展观为切入点，引导人在发展自身主体性创造性的同时。

　　结束语

　　新时期的大学生思想政治工作，必须注重感情投入和心理疏导。我们在思想政治工作中，在关心大学生学习和生活的同时，必须更加关注他们的精神世界，关注他们的深层情感和发展需求，走进他们的心灵深处，做到以理服人、以情感人，使他们“亲其师而信其道”，不断造就和培养他们健全的人格，从而促进他们的全面健康发展。

　　参考文献

　　[1]王兆彪.高校思想政治教育中的情感教育[J].康定民族师范高等专科学校学报.2002(01).

　　[2]杨大洋,俞彬彬.论新时期思想政治工作方法的改进与创新[J].现代企业教育.2007(16).

　　[3]李玉霞.对加强和改进职工思想政治工作的思考[J].安徽工业大学学报(社会科学版).2009(04).