1975年夏天，我高中毕业，当时正好17岁。

　　那时正是国家人口急剧上升时期，差不多每个家庭都有四五个孩子。在我们大队，大生产队10岁以下的适龄儿童有三四十个，小生产队也有一二十个，这样一来，导致大队小学人满为患。为了减轻教学压力，上面要求边远生产队要加办教学点，教学点设一、二年级两个班，即初小班。

　　我们湾有一百好几十人，10岁以下的适龄儿童有40多个，是离学校最远又最大的一个生产队，正好符合办教学点的条件。办教学点就要增加老师，我是生产队唯一的高中毕业生，文化底子比较好，便毫无悬念地被选中了，与我一同选中的还有邻队的大队会计的儿子阿雄。

　　教学点有两个生产队的学生，总共有50多人。虽然学生不多，但我觉得教学任务还是比较重的，毕竟“麻雀虽小，肝胆俱全”，每天六七节课，我和同学几乎是“满堂灌”，一点空闲时间都没有。除了上课外，还要认真批改学生作业，一天忙下来，觉得腰酸背痛，并不比出工做体力劳动舒服多少。加之我是个上进心和责任心都比较强的人，我想，只要把学生的质量抓上去，说不定将来还有可能到大队完小去当老师呢！尽管当老师很辛苦，但我那时仍然非常羡慕热爱这个职业。那时我想，如果能当一辈子教师，我就真的心满意足了。所以，每次上课时，我都好好备课认真讲课，尽量做到深入浅出，让学生们听得懂。另外，我的钢笔字和粉笔字也写得非常漂亮。为了让学生也能写得一手好字，我对他们也很严格，所以只要是我教的学生，除了学习成绩好外，字也写得好，家长们都很高兴。

　　可是好景不长，我在教学点当了一年多的民办教师后，大队完小因为做了新学校，一、二年级各增加了一个班，大队三个教学点也被撤掉。尽管我的文化底子比同学好，大队也没有留我到完小继续教书，同学却因为是大队会计的儿子被留校了。我带着一种对学生和学校的深深眷念，又回到生产队参加农业生产劳动。队长是个很慈祥又很有同情心的老人，觉得我没有继续教书深深为我感到惋惜，安排我当了生产队的记工员。我到现在都一直感激老队长，因为记工员属于生产队的杂工，参加重体力劳动相对较少。那时刚刚有消息说要恢复高考，我可以偷偷腾出一些时间来复习功课。老队长也明知我经常在家里复习，不但没有批评我，还鼓励我要好好复习，争取考上大学，为生产队为家庭也为自己争口气。我在他和家人的殷切期望中，那年年底，我终于考上了一所师范院校，成为生产队第一个大学生。

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”师范毕业后，我被分配到一所中心学校教语文，兢兢业业教书育人，总算是园了我的教师梦。