孩子的语言里，藏着全世界最鲜活的诗。云是胖胖的河马，雨是天空在撒糖，风是调皮的小家伙，总爱偷偷掀衣角。这些大人常常会忽略的奇思妙想，恰恰是诗歌最初的样子。

　　这个夏天，杭州西溪国家湿地公园管理局联合杭州市西湖区教育局、淳安县教育局，共同发起“我在西溪捡童诗”公益诗歌活动，以诗歌为纽带，邀请来自西湖区和淳安县两地的少年走进湿地，把藏在芦苇荡、水面和树梢上的诗，一首一首“捡”起来。

　　《诗经》的三百篇里，有鸟鸣、有芦苇、有河流；唐诗宋词的意境中，藏着山河、四季与人间烟火。诗歌是人面对世界时忍不住发出的第一声惊叹，而西溪湿地，正是这样一片让人忍不住惊叹的土地。

　　纵横交错的河港把湿地切成无数小岛，芦苇春绿秋白，柿树夏荫冬红，白鹭掠过水面时带起一串碎银，老墙上的青苔默默记录着每一场雨水的痕迹。一句“西溪且留下”，让这片水土与诗意结下千年之缘；文人墨客泛舟吟咏，让每一片荷叶、每一声蛙鸣都似曾浸过墨香。对孩子而言，这里没有高墙与黑板，只有走不完的水路、看不尽的草木，一片云的形状、一阵风的味道、一滴雨砸在水面上的声响，都是诗的种子。

　　在西溪湿地，“写诗”不再是课堂作业，而是一场自然里的捡拾，也让诗歌教育走出教室、回到它生长的地方，让每一个孩子都能在自然里发现：诗不在远方，就在自己的脚边。

　　不过，要在芦苇荡里“捡”到诗，有时还需要一把打开想象的钥匙。为此，活动特别打造了两堂独特又富有启蒙意义的童诗课，目前已正式上线，微信进入“钱江视频”视频号，搜索“我在西溪捡童诗”即可观看。欢迎大小朋友带上好奇心来听课，一起走进童诗的世界。

　　两堂课程各有侧重，又彼此呼应，共同为孩子打开想象力的大门。

　　《我有一个诗歌魔方》由诗人、译者颜久念主讲，颜老师现任莫干山民国图书馆馆长，浙江省“新荷计划”人才，译有古希腊女诗人萨福诗集《树巅被遗忘的金苹果》。

　　她将诗歌创作比作一枚六面魔方，以思考为转轴，串联语言、想象、审美、感受、阅读与练习，带领孩子在中外诗歌的漂流中拓宽想象边界，并传授多种打破语言惯性的创作方法，让日常词汇生出新意，让抽象感受可触可感。课上还展示了拼贴诗、朱赢椿《设计诗》等创意形式，让孩子看到诗歌不只是分行写字，更是一场可以动手玩的游戏。

　　《天生就是诗人》由当代诗人赵俊主讲，赵俊是中国作家协会会员，“π诗丛”主编，出版有《莫干少年，在南方》《天台种植园》等诗集，曾获深圳青年文学奖。

　　他以近三十年创作经验为底色，强调童诗的生命力在于孩子真实自由的表达，用“透视镜”理论启发孩子重新发现日常事物的奇妙面目，让孩子看到童诗可以演、可以玩，也可以点亮远方，并告诉孩子们写诗无需门槛，一支笔、一张纸、一颗好奇心便已足够。一堂授之以法，一堂赋之以信，帮助孩子发现藏在生活里的诗意。

　　线上课打开了写诗的大门。夏末秋初，西湖区、淳安县两所定点小学的学生将在西溪湿地相聚，沿着水上生灵、农耕非遗、人文烟火三条线路结对而行，把课堂上学到的方法用到自然里。看白鹭怎么掠过水面，听柿叶在风里响，摸一摸老墙上的青苔……这些细碎的瞬间都会变成散落的灵感，等着孩子们在脑海里酝酿，再捡拾出来，拼贴成一首首完整的诗。现场将配备来自“为你写诗”的专业诗歌导师指导创作，采风结束后，导师们还将线上指导修改，陪伴孩子们完成属于自己的第一首童诗。

　　活动还将联合中国美术学院国画系师生与小作者结对创作，为每首童诗画一幅插画，孩子的童真想象遇上年轻艺术家的笔触，将生出别样的温度。今年西溪听芦节期间，这些诗画作品将举办公益展览，面向公众开放。展览结束后，作品还会走进校园和更多公共空间，让更多孩子看到，原来写诗这件事，自己也可以。

　　今年秋天，当芦苇开始飘白，当白鹭掠过水面，当柿子挂上枝头，一起去西溪湿地捡一首童诗吧。（记者 姜赟 通讯员 李丹芳 刘雅玟）