日前，由长三角家校合作研究与指导联盟、上海市教育科学研究院普通教育研究所、南通市教育科学研究院等单位联合举办的“第三届长三角家校合作高峰论坛”优秀论文评比已揭晓，如东县曹埠镇曹埠小学选送的论文“携手同前行，采撷幸福花”喜获一等奖。这是曹埠小学家校合作教育取得的又一新成果。

　　为宣传和推广长三角各地家校合作的研究与成果，围绕“第三届长三角家校合作高峰论坛”的研讨主题：“家庭教育指导：实践与创新”，论坛组委会等单位特向“长三角家校合作研究与指导联盟”理事地区征集大会论文。

　　近年来，曹埠小学以“学生全面健康成长，教师科学幸福工作，学校和谐跨越发展”为目标，秉承“让每个孩子都拥有幸福的童年、美好的心灵、创造的智慧、强健的体魄、健康的个性”的理念，积极打造以幸福教育为特色，适合师生幸福成长的幸福校园，从而推进学校特色发展。同时还积极推进家校合作教育，催生了家校合作教育新理念。学校建立了学校、社会、家庭三位一体的教育机制，成立了“家长委员会”“家长学校”等家校合作教育组织，定期举行“家长开放日”活动。教师定时进行家访、建立家校联系卡等活动，适时对少年儿童进行德、智、体、美、劳五位一体的全方位教育，为社会培养适用性更强的优秀人才。

　　该校教师薛志华在家校合作教育上，潜心钻研，深刻领悟：五育并举，是新时代家校合作教育的要求与出发点；助力成长，是新时代家校合作教育的共同目的与价值追求；家校协同，是联结出发点与目的地的桥梁。他积极实践，不断反思，撰写的论文“携手同前行，采撷幸福花”，以帮助学习性不足的孩子好好学习、转变专搞恶作剧的学生专心学习、关爱身体残疾的儿童努力学习这三个典型的案例；通过泄漏效益、特殊得分、隔空交流、课后服务和多元关爱等策略，从创设情境、巧妙沟通和悉心哺育这三个方面，探寻家校融和的路径与方法，旨在提升家校融和教育的针对性和实效性。实践证明，只有家校融和，才能提高教育教学的高质、高效发展。笔者由于围绕主题，立足实际，“实践与创新”并举，故赢得了组委会的领导和专家的赞赏，论文在本次大赛中喜获一等奖。