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仁怀市水堰小学校长沈仕友的乡村教育情怀

阅读:382 次 作者: 来源:天眼新闻 发布日期:2025-11-27 11:24:00
基本介绍:原标题:芥子纳须弥,情怀满山乡!仁怀市水堰小学校长沈仕友的乡村教育情怀

  “教育是一种责任,更是一种情怀。”“我是农村娃,我要让更多的农村娃走出大山。”这是仁怀市水堰小学校长沈仕友常挂在嘴边的话。在贵州层峦叠嶂的山区,他的校长之职虽如芥子般平凡,却怀揣着须弥般的教育理想。他以一颗朴素而滚烫的心,守护着水堰小学这片教育热土,让平凡岗位绽放出灼灼华彩。

  “鸡鸣三县”焕新机

  仁怀市水堰小学坐落于仁怀、桐梓、汇川三县(市、区)交界的偏远山区,因地理位置特殊被称为“鸡鸣三县”之地。曾经,该校教育发展陷入困境:学生成绩持续低位徘徊,家长信心不足,生源从近280人断崖式下滑至102人,学校如同风雨中飘摇的烛火,濒临撤并。

  2016年8月,沈仕友临危受命担任校长。他与新组建的校领导班子,为水堰小学量身定制了“三年教育创优”发展规划:一年见起色,两年见成效,三年有特色。这一规划并非空谈,而是吹响了学校逆袭的集结号。

  九年来,学校办学成效显著:先后2次获评“仁怀市教育先进集体”,1次斩获仁怀市年度综合考核一等奖,5次荣获“高大坪镇教育先进集体”,深受各级领导及社会各界好评;2025年,该校被评为“遵义市教育先进集体”。同时,学校12名教职工近九年来累计获得仁怀市及以上各类表彰奖励60余人次。

  在全市村级完小生源自然减员的大背景下,水堰小学提前完成“仁怀教育创优”目标,学生规模保持平稳——九年仅减少20人,而桐梓县、汇川区累计转入该校就读的学生已超30人,用实际成效印证了“学校以教学质量求生存”的发展理念。

  “我是农村娃,最了解农村的难处。”沈仕友始终不忘初心,除狠抓教学质量外,将关注留守儿童和贫困学生列为重点工作。八年来,他累计为学生争取各类资助资金超15万元,还从自己有限的工资中拿出部分钱款,购买衣物、鞋子、学习用品等,奖励品学兼优的贫困生,激励他们奋发向上。

  廿六载讲台丰碑

  自踏上农村小学教育的三尺讲台,沈仕友便将人生与乡村教育紧密相连。他坚持终身学习,利用工作之余研读教育类书籍和刊物,潜心钻研教学方法,努力成为一名优秀的人民教师。

  任教26年来,他在专业领域硕果累累:先后在《贵州教育报》等省级教育刊物公开发表专业论文6篇;2006年撰写的《浅议新课改下的教学模式》获遵义市小学教学论文评选三等奖;5篇论文在仁怀市“小学教研经验评选”中获奖;数次在“仁怀市小学数学优质课”比赛中斩获佳绩。

  他所任教的班级,教学成绩常年位居仁怀市同级同科前列。凭借突出的教学能力和工作实绩,他先后获得高大坪(乡)镇党委政府表扬10余次、仁怀市教体局表扬4次,8次年度考核获评“优秀”等次;3次承担仁怀市级“教学观摩课”“专题讲座”任务;2019年获评仁怀市第二批教学能手,2021年7月被评为仁怀市骨干教师,同年9月获评仁怀市“先进教育工作者”;2019年9月荣获遵义市“优秀乡村教师”称号,2024年获评仁怀市“十佳校长”。

  在培养青年教师方面,沈仕友不遗余力:指导青年教师袁方学多次获得仁怀市教学成果一等奖;指导余会老师的微课作品获2020年贵州省一等奖,其科学优质课获2021年仁怀市一等奖;指导王月华老师在2021年仁怀市英语优质课比赛中获一等奖、遵义市二等奖。

  甘做教育铺路石

  “金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”这是沈仕友始终坚信的教育箴言。他将塑造学生完善人格视为核心使命,让德育如春风化雨般浸润每一颗童心。

  回顾26年教育生涯,沈仕友依旧谦逊:“我所取得的点滴成绩,源自对教育事业的忠诚,更离不开领导、师长、亲友的支持与帮助,他们如砖石般铺就了我前行的道路,让我得以接近教育的光芒。我所做的一切,不过是一名教师的本分。”

  展望未来,他目光坚定:“过去已成历史,拼搏成就未来。我将以陈立群、张桂梅校长为榜样,永葆乡村教育情怀,为党的教育事业奋斗终生。”

  于芥子之中见须弥,在山乡深处燃希望。沈仕友用26年的坚守与担当,诠释了一名乡村校长的教育初心,成为山区教育最温暖的光。

  编后:乡村教育的精神坐标

  在贵州层峦叠嶂的山区,沈仕友校长用26年的坚守,诠释了何为真正的教育情怀。他的故事没有惊天动地的壮举,却有着润物无声的力量。

  这位常把“我是农村娃,要让更多农村娃走出大山”挂在嘴边的校长,用实际行动践行教育真谛:从临危受命时学校濒临撤并,到如今教学成绩连续九年名列前茅;从生源严重流失,到邻县学子“逆流”求学,这些转变的背后,是他对教育初心的执着坚守。

  更可贵的是,沈仕友不仅深耕教学质量,更用爱心温暖每一个孩子。八年来争取15万元资助、自掏腰包奖励贫困生,这些数字背后,是一颗滚烫的教育之心。他的实践告诉我们:教育不仅是知识的传递,更是爱的滋养;学校不仅是求知的殿堂,更是希望的灯塔。

  在乡村振兴的时代背景下,沈仕友这样的基层教育工作者,正是乡村教育的精神坐标。他们用坚守证明:即便在最偏远的山区,也能办好优质教育;即便在最平凡的岗位,也能绽放人生华彩。这份坚守,不仅改变了无数山区孩子的命运,更为乡村的未来播种下无限希望。(记者 陈颖)


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