为深入贯彻落实国家基础教育综合改革要求，进一步推进江苏省STEM教育试点县建设，提升县域教师科创教学专业素养，2025年12月16日，“科创启智引航STEM赋能未来”专题培训活动在滨海县育才高级中学成功举办。来自全县各中学STEM教育实验教师齐聚一堂，共同探索跨学科融合教育的新路径，为县域教育高质量发展注入创新动能。

　　本次活动由盐城市教科院主办。滨海县育才高级中学朱万喜校长首先致辞，对参训教师表示热烈欢迎。随后，县教师发展中心皋建军主任发表动员讲话，他强调，开展STEM教育区域实验是落实国家战略、推动教育改革的具体行动，此次培训旨在破解当前STEM教育中存在的“师资能力不均、教学模式单一、科创实践落地难”等瓶颈问题，责任重大，使命光荣。

　　培训的核心环节由滨海县教师发展中心仇大成老师带来专题讲座《基于STEM理念的项目式学习》。仇老师从时代背景出发，指出在人工智能、大数据迅猛发展的当下，传统的知识传授模式已难以满足未来人才培养的需求。他深入浅出地剖析了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及教育部关于加强中小学科技教育的意见，明确了STEM教育作为培养创新人才重要路径的战略地位。

　　讲座中，仇老师重点分享了“项目式学习（PBL）”的实战策略，强调要从“听中学”转向“做中学、创中学”。他通过生动的案例展示了STEM教育的魅力：从解决实际安全隐患的“广告牌脱落报警装置”，到融合了传感器技术的“惬意清凉帽”，再到跨越生物、物理、工程学科的“人工心脏模型”探究。这些源于真实情境的项目，不仅打破了学科壁垒，更让学生在解决复杂问题的过程中，像科学家一样思考，像工程师一样实践。

　　参训教师们对“微项目教学”和数字化工具（如Phyphox软件）的应用表现出浓厚兴趣。大家一致认为，STEM教育不仅是知识的跨界融合，更是一种思维方式的革新。它尊重学生的主体地位，通过创设真实有趣的情境，保护了青少年的好奇心与想象力，为他们的终身发展奠定了坚实的科学素养基础。

　　滨海县自2015年起便开始探索STEM教育模式，并于2025年入选全国基础教育综合改革江苏省STEM教育试点县区。本次培训的成功举办，不仅为一线教师提供了理论指引与实践范式，更为我县教育的数字化转型与创新发展按下了“加速键”。未来，滨海教育人将继续秉持“科创启智”的理念，不仅做知识的传递者，更做学生创新思维的引路人，用STEM教育赋能每一个孩子的未来。