“十四五”时期,全省职教战线在省委省政府坚强领导下,聚焦中国式现代化龙江实践战略目标,服务龙江全面振兴全方位振兴使命任务,全力打造央地互动、区域联动的省域现代职业教育体系建设新模式,奋力书写创新发展、勇毅前行的崭新篇章,交出成果丰硕、亮点纷呈的时代答卷。
体系建设系统布局
职教改革成效明显。入选2022年职业教育改革成效明显省份,获国务院表彰激励。2023年,教育部与黑龙江省人民政府联合印发《推进职业教育与产业集群集聚融合服务龙江振兴发展实施方案》,成为首批9个部省共同探索职业教育改革的试点省份之一,目前重点任务已完成,标志着以“龙江方案”为特色的现代职业教育体系已初步形成。
职教本科破局启新。哈尔滨职业技术大学成功挂牌,教育部拟同意新设黑龙江农业工程职业技术大学、哈尔滨建筑科技职业大学,本科层次职业教育实现规模和质量“双突破”,初步建成涵盖职教本科、高职专科、中职等多层次技能人才培养体系,满足学生多元化、个性化学习需求,助力人人皆可成才、人人尽展其才。
职普融通稳步推进。印发《关于推进职普融通工作实施方案(试点)》,试点建设综合高中,高中阶段职普融通结对发展,试点学校超过100所。实施中高职、高本、中本长学制贯通培养,累计培养4.5万人,着力打造纵向贯通、横向融通的人才培养“立交桥”。
产教融合纵深推进
供需难题精准破解。省教育厅与哈尔滨市、齐齐哈尔市、牡丹江市、佳木斯市共建产教融合创新发展示范区,“一市一案”推动区域职业教育产教融合改革发展。制发产业发展、人才需求和政策支持“三张清单”。入选教育部产教融合典型案例5项。聚焦“4567”现代化产业体系中103条产业链,编制形成职业教育产教对接图谱,打造产教对接数字地图,实现产业、专业、岗位、技能联动匹配。
平台建设落地见效。建设14个市域产教联合体、37个行业产教融合共同体,其中,佳木斯农高区现代农业产教联合体入选首批国家级市域产教联合体,拉动哈飞集团、哈尔滨亚布力旅投集团等700余家企业深度参与龙江职业教育体系建设,校企联合培养培训学生3.5万人,实现就业1.5万人。建设80个职业教育示范性现代产业学院,实施职业教育“提前就业班”项目,首批校企联合培养1000人,推动“入学即入职、毕业即就业”。
服务区域精准发力
乡村振兴主动作为。省教育厅与齐齐哈尔市共建职业教育服务乡村振兴创新发展示范区,引领建设国、省两级乡村振兴人才培养优质校29所,育训并举组建136个“乡村振兴学院”“村官学院”。我省职业教育服务乡村振兴成效获得全国政协充分肯定,在全国教育工作会议上作经验交流。
赋能县域育才落地。聚焦县域产业发展,建设13个县域产教联合体,支持高职教育资源下沉县域,推动25个县域21个专业县域一体化落地人才培养,通过“县招、校培、企用”中高职贯通培养模式,为服务县域经济发展储备落地型人才。
固边兴边强化支撑。出台支持边境城市职业教育改革发展的十一条措施,大兴安岭职业学院漠河文旅学院、黑龙江护理高等专科学校黑河校区、佳木斯大学抚远校区、牡丹江大学穆棱校区等边境地区新建职业院校实现招生,助力提升边境地区产业承载和人口聚集能力。
“职教出海”校企共赢。成立中俄、中瑞职业教育联盟,举办中俄职业技能大赛,在科特迪瓦、俄罗斯建设两个“鲁班工坊”,在12个国家校企共建龙江职教出海特色品牌“开物工坊”30个,服务中国企业“走出去”,开展职业技术培训4800余人次,项目支撑“走出去”企业36家,职业教育国际影响力显著提升。
教学改革走深走实
“双高”“双优”示范引领。在全国率先启动高职“双高”和中职“双优”建设项目,形成全覆盖、多层次建设发展新格局。首批国家“双高计划”建设院校全部实现达标,全面推动“新双高”建设,6所院校入选国家“新双高”计划,打造技能型高校“国家队”。连续实施三轮省级“双高计划”,专业群对接我省产业体系覆盖率超过90%。
内涵建设提质增优。荣获国家职业教育教学成果奖5项,实现国家教学成果一等奖“零”的突破。入选国家在线精品课程32门、职业教育教材奖14项、职业教育国家规划教材174种(部)。实施“学历证书+职业技能等级证书”(“1+X”证书)制度,学生获得职业技能等级证书29.9万人次,实现“书证融通、一专多能”。师资队伍建设成效显著,累计获得黄炎培职业教育奖19项。新增2个全国高校黄大年式教师团队,8个国家级教师教学创新团队,8人入选教育部新时代职业学校名师名匠名校长计划。
技能大赛屡创佳绩。成功承办全国职业院校技能大赛和世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中6个赛项、2个赛道,累计斩获金奖(一等奖)21项、银奖(二等奖)54项、铜奖(三等奖)209项,金奖数量与奖牌总数逐年攀升。教师在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中表现突出,荣获一等奖6项、二等奖10项、三等奖17项。2022年获得最佳进步奖,2025年获评赛区优秀组织奖。
数智赋能抢占先机
通识教育先行先试。在全国率先出台《关于推进人工智能赋能职业教育的十二条措施》。将人工智能通识与应用专业作为急需紧缺人才方向,编写《人工智能通识与应用》教材,推进高职学校人工智能课程改革,职业院校每学期开设不少于8课时的AI+专业人工智能课程。举办省级具身智能机器人全景应用开发职业院校技能大赛特色赛。
产教同行数智育人。与头部科技企业共建具身智能协同创新中心与产教融合实训基地,组建5个人工智能现代产业学院。校企共同起草行业技术标准2项、开发课程资源6门、设计应用训练场景3个,校企共同开展人工智能职业培训1476人。5所学校成为中国职业技术教育学会“生产过程工业人形机器人数据采集中心”首批建设单位,数量列全国第一位,实体化推进人工智能赋能职业教育改革发展。










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