来源：桐庐新闻网
　　桐庐县实验小学从清光绪年间的朝阳书院走来，薪火相传，和雅依旧。学校走质量立校、科研兴校、特色强校之路，成为“省文明单位、省示范小学、省百年名校”。近年来，学校围绕“修身养正”之校训，科学构建“养正”校园文化建设体系，以环境浸润人、以文化熏陶人，打造“实验性、示范性、前瞻性”于一体的中国最美学校。
　　学校整体环境布置优雅、精致、大气：有积淀厚重的历史沿革墙，也有展现学生个性的各类十佳长廊；有中科院王元教授题写的“修身养正”碑石，也有学生的书画摄影作品；有浙江籍的国学大师介绍镜框，也有历年来学校有名的莘莘学子图版。在历史和现代、继承和发扬、文化和教育的穿插和融合中，实验小学睿智地完成“养正”校园文化建设，处处是景色，处处是德育。
　　尤其是“修身”和“养正”两块碑石，安放在校园最醒目的位置，诠释着“蒙以养正”的办学理念，着力“阳光、大气、睿智、孝道、可人”的朝阳学子培养，成为校园育人的一道靓丽风景。每一次的大型活动、参观合影、毕业留念、伙伴合影等都选择它作为背景，一次次地将学校的育人理念辐射、浸润到师生心里，春风化雨，润物无声。
　　除“修身养正”碑石外，校园文化建设对师生的影响可谓意义深远。对师者而言，面对厚重的历史沿革墙，怎能不感到教育的使命、学校的兴旺责无旁贷？对学生而言，面对历年来学校有名的莘莘学子的图版，看了他们的照片和事迹，怎能无动于衷不奋发图强呢？还有个性鲜明的十佳长廊、书画作品，总有学生在旁边驻足观看、啧啧称赞，一颗颗“阳光、大气、睿智、孝道、可人”的种子在悄悄萌芽，一批批拾金不昧、关爱老人的学生层出不穷。习惯在这里养成、梦想在这里生长、文明在这里发芽、性格在这里奠基。
　　未雨绸缪。学校已经基于“整体性”、“系统性”开始筹划校园文化系统建设，包括办学理念系统和视觉识别系统两个核心系统建设，希望通过校园文化系统建设，让校园具有独有的魅力和文化的质感，让师生徜徉在其中，享受爱和阳光，享受精神和文化的洗礼和熏陶。