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“三螺旋、四驱动、六结合” 高校助力大学生创新创业

阅读:967 次 作者:孙洁 来源:红网 发布日期:2019-03-22 17:27:18
基本介绍:一起问道文艺网分享的创新创业资讯。

  “创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径”。

  那么,如何通过创新创业教育来实现大学生创业带动就业?近日,记者采访长沙学院经济与管理学院《“三螺旋、四驱动、六结合,助力大学生创新创业”——地方性本科院校社科类专业创新创业教育模式探究》课题组。

  现状:大学生就业难度大 创新创业成新途径

  近年来,大学生就业难压力不断增大,就业形势不容乐观。2019年高校毕业生人数达到860万,超越2018年的820万,因为毕业人数创历史最高被称为“史上更难就业季”。意识到这一现状,高校创新创业教育逐渐被重视。通过创新创业教育来实现大学生创业带动就业已经成为实现大学生就业新的途径。

  为了探索有效的创新创业教育模式,2014年以来,长沙学院经济与管理学院成立创新创业孵化中心、跨境电商工作室、创业俱乐部等“大学生课外学术科技创新与创业基地”,立项“现代服务业企业运营与管理虚拟仿真实验教学中心”“应用型本科院校工商管理类专业实践教学监控机制研究”等项目。

  长沙学院经济与管理学院教授杨芳作为《“三螺旋、四驱动、六结合,助力大学生创新创业”——地方性本科院校社科类专业创新创业教育模式探究》课题组负责人告诉记者,该课题组以螺旋理论、协同理论以及“行动学习法”理论为指导,以课外基地和项目建设为依托,以学科竞赛和创新项目为着力点,以提高学生创新创业能力为目标,致力于创新创业教育改革实践。

  课题探索了 “螺旋结构+资源驱动+训创结合”的创新创业教育模式,构建了“三螺旋、四驱动、六结合”社科类专业创新创业教育体系,开展了“全要素、全方位、全过程、全师资”地方性本科院校社科类专业创新创业教育实践,有力促进学生创新精神和实践能力的培养。

  目前指导学生参加创新创业项目、竞赛75项,其中国家级奖项17项,省级33项,并荣获多项全国性奖项;指导学生发表论文10篇,获得3项专利权。指导学生创业成功孵化企业12个;提供企业服务项目10项,服务于30多家企业……取得了显著的理论成果与改革成效。

  措施:三螺旋、四驱动、六结合

  “大学生一方面要向书本学习,另一方面需要向实践学习。”杨芳表示,该项目研究有利于转变学生学习的价值取向,即注重其训练创新精神和创业意识,积极提升创新创业的能力素质和职业素质;有利于提高专业实践教学的实效性;有利于提高人才培养的针对性、前瞻性与社会适应性;有利于发展和丰富社科类专业双创教育理论体系。

  杨芳表示,这项研究和改革要解决的核心问题是社科类专业创新创业教育观念“传统”的问题、社科类专业创新创业教育模式“趋同”的问题,以及社科类专业创新创业教育着力点“不实”的问题。

  课题组通过充分的调研论证和实践检验,逐步构建了构建“三螺旋、四驱动、六结合”社科类专业创新创业教育体系。三螺旋即是产学研“三螺旋”高度嵌合,四驱动力借助兴趣带动、项目驱动、平台联动、资源推动“四驱动力”,采用实验教学、实习实训、科创竞赛、社会实践、毕业设计、创业孵化等“六元结合”的创新创业人才培养模式。旨在对学生进行综合素质培养基础上的,开拓性素质的发掘与提升;使得社科类专业双创教育紧密结合地方产业结构、经济发展现状及市场需求;并强调“行动学习”,学科竞赛、创新项目接近实践,实践结果具有可测量性,让社科类专业创新创业教育落到实处。

  记者了解到,该课题坚持“以人为本以学定教”的指导思想,转变教育教学思想观念;以企业真实课题为项目,校企共建创新创业教育整合模式;坚持课堂教学与课外基地有效融合渗透,构建多层次、立体化、全方位双创教育体系;并创新管理机制,确保创新创业实践教学体系改革取得实效:建立教学、科研和管理良性互动机制,增强教师创新创业能力,带动了教师进行教育理念、课程内容、教育方式的创新,扩大参与面,确保实践教学改革成效。

  成果:创新创业师生硕果累累

  《“三螺旋、四驱动、六结合,助力大学生创新创业”——地方性本科院校社科类专业创新创业教育模式探究》课题组育人理念创新、双创实践教育举措创新、教育机制创新,备受专业人士好评,还取得了一系列实质性的成果和广泛的社会影响。

  据杨芳介绍,长沙学院学生实践能力、创新能力显著增强,其中获 “建行杯”全国大学生“互联网+”创新创业大赛项目国家级奖项2项,“创青春”全国大学生创业实践大赛国家级获奖1项,“中国创翼”青年创业创新大赛国家级银奖1项,成绩优于同类院校社科类专业。

  此外,创新创业项目广泛应用于实践,产生一定的社会效益:跨境电商人才培育项目,立足于解决本区域市场需求,培育校内外跨境电商人才1200多人,为近40家企业进行跨境电商平台运营数据分析服务,完成政府、企业跨境电商行业调研项目5项,承接了横向项目《跨境电商行业调研咨询》与《跨境电商平台产品发布及数据优化》,为长沙市电子商务产业发展提供了服务。

  中国“互联网+”创新创业大赛创业项目“赞美文化”《大学Z课堂》节目目前已在优酷、土豆、爱奇艺、搜狐、腾讯、56、乐视等多家网站平台上共发布了22期节目,全网播放量近1000万。2015年获100万元天使投资,节目组成员也由原来的6名主创发展到现在的团队23人。2016年入围“金塔奖”获“2016大学生喜爱的自媒体品牌”。目前公司运营情况良好。

  该校学生综合素质不断提升,就业能力与创业能力显著提高。社科类专业学生,2015年就业率为94%,2016年就业率为93%,2017年就业率为97%。课题组成员指导学生创业成功孵化企业12个,每年指导创新创业培训、SYB创业培训、跨境电商运营创业培训达2000人次。

  2015-2018年,该校社科类专业考取研究生98人;课题组成员培养硕士、博士研究生达13人,课题组成员培养2012级财务管理专业学生陈敏华被美国罗切斯特大学西蒙商学院录取为研究生,2015级市场营销专业学生唐媛媛被英国克兰德尔大学录取为战略市场营销专业研究生。

  更形成了系列理论研究成果:课题组成员主持创新创业教育相关课题18项,主编创新专业教材12部,发表创新创业研究论文26篇,师生共同申请专利并获批3项。(记者 孙洁)


标签:创新创业
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