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第五届大学生国际学术研讨会在沪召开 聚焦新时期高校外语教学复合人才培养

阅读:783 次 作者: 来源:央广网 发布日期:2019-05-27 09:12:45
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  大学外语怎么教?外语教学如何服务新工科、新医科、新农科和新文科?大学生如何提升其全球胜任力?在高等教育国际化的今天,如何培养多语能力的高素质的复合型人才?今天(25日)上午,以“可持续发展和创新:人类、环境、经济与技术发展”为主题的第五届大学生国际学术研讨会在同济大学主会场召开,北京、天津、河北、宁夏、哈尔滨、南宁、大连、武汉、重庆、郑州、昆明、山东、浙江等全国16个地同时举行。

  随着我国充分认识到国际化人才储备对进一步扩大开放、参与全球治理的重要意义,2019年教育部启动高校公共外语教学改革,旨在培养一大批“一精多会、一专多能”的高素质国际化复合型人才,为深入推进“一带一路”建设、为国际组织人才培养提供支撑。

  会上,同济大学副校长雷星晖介绍,每年5月第三周举办的大学生国际学术研讨会是“全国科技周”活动的一个重要组成部分,目的是让大学生通过用英语撰写科研论文并到大会上宣读交流,培养大学生用英语汲取专业信息和交流科研思想的能力,增强他们在学科领域内的国际交流能力和国际竞争力,特别是提高他们的科研能力和创新能力。

  据了解,本次研讨会共收到来自全国约180所高校的近7000名大学生提交的稿件。上午的开幕式过后,8位来自全国不同高校的“科霸”学生作英语主旨发言,介绍其在科技、经济、文化等领域的学术成果,其中更有多位学生已在自己专业的顶级期刊上发表过科研论文。下午各会场的平行小组交流汇报中,则有200名学生在20个平行小组用多种外语进行学术交流。

  “我们参加这个研讨会的目的不仅仅是来宣读一篇论文,交流一篇科研计划,我们是在培养自己一种科研创新的能力,一种提出问题解决问题的能力,一种用英语汲取和交流信息的能力。”上海高校大学英语教学知道委员会主任委员、中国学术英语教学研究会会长蔡基刚看来,“科研创新能力培养首先就是要让大学生尽早接触和进入科研,最好是从本科一年级就开始。不要相信科研只有到研究生才有可能的说法;不要相信应用性高校学生不需要做科研的说法;不要相信学术英语只有在一流高校才有可能的说法,不要相信只有通过大学英语四级考试才能阅读英语专业期刊的说法。”

  值得注意的是,今年同济大学主会场,首次尝试以英语为主,以德、法、意、西班牙语等多种外语为辅,第一次将主会场的论坛做成多语模式。同济大学外国语学院相关负责人指出,本次论坛以国家“双一流”战略规划和同济大学“双一流”战略部署为引领,凝聚学校众多国际化平台力量和各语种特色,结合优势学科以及智能科学与技术高峰学科建设,以多语种展现大学生的学术外语素养,旨在更好服务国家重大战略和上海科创中心建设。(记者 唐奇云)


标签:学术研讨
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