“一日为师，终身为父。”老师与学生之间的关系并不只有教学关系，更多的是老师对学生的关爱，教会我们做人做事的道理和应对失败与挫折的能力，我便是深有体会。

　　上学期的期中考试后，数学因为几个低级错误被扣了6分，导致我与满分擦肩而过。对此我一直耿耿于怀，十分难过。虽然我的总分已经算得上是名列前茅，但失去的6分还是让我怎么也高兴不起来，甚至因此充满悔恨止不住得流下了眼泪。

　　班主任老师平时是一个十分严肃的人，但他总是默默地关注着每一个学生的动态。当他发现我的情绪不对后，并立即把我从晚自习的课堂上单独叫到门外询问情况。

　　“为什么在课堂上哭呀？”

　　“是不是因为数学考砸了？　”

　　正当我以为一向严肃的他一定会严厉批评我时，他却以平常少有的温和语气安慰我。那天老师与我谈话时，来回踱步还偶尔会比划着。因为当时的情绪原因，很多话我已经不太记得，但我知道这是老师在尽最大的力量抚平我的情绪并给我悉心的指导。

　　其中，有一句让我记忆犹新的话一直萦绕在耳边：“人固有失败之时，努力拼搏才是实。偶然失利，并不可泣。”正是因为这句话，让我不再沉浸在那失去的6分中难以释怀，而是怀着更加斗志昂扬的精神力量奔赴在继续为学习而奋斗的路上。

　　我知道在未来的学习考试中，还有可能会面对名落孙山的打击，但班主任老师的话会一直指导着我坦然应对以后的每一次成功与失败。

　　谢谢您，我的老师！是您的细心与关爱，抚慰了年少的我因小小的失败而展露出的脆弱之心；是您在我求学的路上，给了我应对失败与挫折的平常之心；是您的微小举动，激起了我更加努力奋斗，拼搏不止的勇气和信心。

　　（作者：贵阳北大附属实验学校初二3班 彭广浩宇）