6月22日，中考前最后一天，满族中学九年(4)班的同学们仍然选择来到学校复习。教室里，很多同学正围着一名同学讨论历史问题。“他历史、语文成绩都很好，语文还有两次考了全校第一，我们都称呼他为‘历史老师’。”这个被同学们称为“历史老师”的学生叫邵新宇，看起来和其他同学并没有不同，但实际上，他由于患有脑瘫，行动极为不便，看似普通的生活对他来说，需要克服更多挑战。而中考，是他圆文学梦的第一站。

　　不给同学添麻烦他很少喝水上厕所

　　“他很懂事，怕上学迟到，每天五点多就起来。在学校里也怕给老师和同学们添麻烦。”邵新宇的母亲毛羽霞介绍，邵新宇14个月大时，一次高烧导致他患上了脑瘫，“那之后，孩子就没有站起来过。”为方便毛羽霞照顾邵新宇，学校特意安排她在学校做保洁工作。这样每天早晚，毛羽霞就能用轮椅推着邵新宇往返于学校和家之间。每到大课间或者体育课的时间，毛羽霞也可以陪邵新宇在操场上进行简单的运动锻炼。

　　毛羽霞介绍，为了治病，邵新宇初一时几乎耽误了一整年的课。初二继续学习后，他更加努力，老师和同学们对他的帮助起了很大作用。“我有东西掉了，同学们会主动帮我捡。每天大家还帮我打饭，我很感谢大家对我的帮助。”由于腿站不直，邵新宇上下楼、去洗手间等行动都需要同学们搀扶。虽然他偶尔借助扶手也能自己走路，但同学们看见了一定会主动帮助。为了不影响大家，邵新宇每天绝大多数在校时间都坐在教室里，他还尽量少喝水，以减少上厕所的次数。

　　最大爱好是文学为练字将手指磨变形

　　作为邵新宇小学到初中的同班同学，贾承鑫觉得邵新宇最明显的一个特点就是笑起来特别有感染力，阳光的性格也让同学们都愿意跟他交流。

　　“多看多写吧。”说起自己学习文科的经验，邵新宇概括得简单，但也许擅长这两科和他的兴趣有关。“我从很小就喜欢读书，妈妈有时候会带我去书店或者是图书馆，这是我平时最大的爱好。”不学习时，文学成了邵新宇最大的爱好。他说自己最喜欢的作家是川端康成，遇到一些喜欢的句子，他都会誊写到本上。邵新宇的握笔姿势和普通同学不一样，写起字来也要比其他人慢。每天写作业，他都要比其他同学多花一个半小时到两个小时。为了正常学习，也为了在考试时能在规定时间内答完卷子，邵新宇花了加倍的时间练习书写。时间久了，右手小指的关节被磨得有些变形，但他现在已经能顺利按时答完卷子，语文和历史成绩在班级也一直名列前茅。

　　有温度的教育不让任何一个学生掉队

　　“那天我跟他说，‘儿子，你看这衣服好看不？’他第一反应是惊喜。”毛羽霞一边给沈阳晚报、沈报融媒记者看手机里邵新宇穿着一件红色耐克T恤的照片，一边说，“这是班主任老师特意为了给他中考加油买的。”其实，从邵新宇第一天到班级开始，班主任宫秀莉对他的关心就从没停过。“我的胃不好，吃大米饭会不舒服，宫老师每天就给我带两个馒头，冬天怕凉了，还会放在暖气上热着。”邵新宇说，放学后，宫秀莉还会在微信上随时辅导他功课，有什么不会的问题，老师都会耐心解答。

　　在满族中学的走廊和洗手间，可以看到专用的设施和通道，方便行动不便的学生。“我们的理念是为每个学生创造适合的教育，甚至为学生量身打造课堂。这种有温度的教育就是为了让一个学生也不掉队，保证他们的学习环境是平等的。”校长孙维生介绍，学校的教师团队全力配合学校的这种教育理念，此前有超过30名教师为另一名患有脑瘫的学生毛浩宸每周开展送教到家行动，已经持续了一年多，既给学生送去了知识，也让家庭看到了希望。（记者 王月）