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著名教授李尚志给《大罕数学诗文》的书序

阅读:1540 次 作者: 来源:书韵闲话 发布日期:2018-05-28 09:15:55
基本介绍:

  书店和网上出现一本新书,封面六个大字《大罕数学诗文》惹人注目。

  大罕是谁?诗人还是数学人?如果是诗人,为何写数学?如果是数学人,为何写诗?

  大罕者,数学教师王方汉之网名也。荆楚人氏。

  既然是数学人,为何写诗?大罕。 答:“不为什么,只为喜欢!”(听过降央卓玛唱《那一天》吗?歌词的句型“不为……只为……”)

  既然喜欢写诗,为何进数学门?大罕答:“不为什么,只为喜欢!”

  喜欢数学,喜欢诗,这就是大罕。喜欢不需要理由。不需要理由,并非没有理由。理由已经渗透灵魂,从来不需要回忆。渗透一言一行,脚步自然走去,笔端自然流淌。流淌的都是数学的美,对数学的爱。

  你可以怀疑数学是否真有大罕描述得那么美,但不能怀疑大罕爱数学的真心,若不然怎么会有如此激情。不是盲目的爱,而是理性地爱,若不然怎么会把诗歌写得这么睿智。也不能怀疑他真心爱诗歌,若不然怎么会把诗歌写得这么优美。

  很多人不相信除了利益还有美,除了仇恨还有爱。例如,网上流行过用算术来猜谜语的智力测验,小编就加了一个标题“语文老师哭晕在厕所”。假如猜几个数学成语就能让语文老师哭晕在厕所,大罕一整本数学诗就应该是更致命的打击。不过,我不相信语文老师会同意这样的观点。假如我是大罕的中学语文老师,看见我教的学生用我教的写诗本领传播美和爱,一定感到光荣和骄傲,做梦都会笑醒,下辈子还教语文,教出更多的大罕,传播更多的美和爱。

  大罕写诗的目的,当然不是为了让别人哭晕在厕所,而是为了将自己享受到的快乐分享给尽量多的人,增加大家的快乐。

  描绘美丽,就是为了传播快乐。不但传播快乐,也传播智慧。

  例如: 把握重心,就是智慧。你可以不懂三角形的重心,但应该把握生活的重心、人生的重心。

  既把握加,也把握减,就是把握重心。很多人以为只有加没有减,贪得无厌地加下去,就像渔夫和金鱼的故事里那个老太婆,不减成负的不罢休。

  商纣王征东夷有功,秦始皇统一天下、统一文字、统一度量衡,隋炀帝修运河,都做过加法,后来都减成了负数,就是因为没学好代数和。

  无穷多向量可以用少数基底来表示。繁复的万事也有基底。抓住基底,繁复就变得一目了然,不怕远航。

  孔子曰:“仁者乐山,智者乐水。”大罕既乐山,也乐水。既当仁者,又当智者。

  高山险峰是山,河流湖泊是水,有仁也有智。不仅有高山险峰这样抽象的山,河流湖泊这样抽象的水,还有具体的山和水。

  我们可以读大罕的诗感受激情和智慧,还可以读大罕的散文和游记,踏着大罕的脚步,借着大罕的目光,亲近山川,体验仁智。游黄山仰奇峰舒展胸怀,上普陀拜观音滋养慈心,临西湖任碧波绿影洗涤烦恼,逛乌镇穿小桥流水陶冶情操。

  从大罕书中不但可以读到无声的诗与文,还可以听到有声的曲。有悲愤绝唱千古流芳的二胡名曲《二泉映月》,也有战士揭竿而起的前奏《病中吟》,有《江河水》撕心裂肺,还有《良宵》千里共度。你忘记了这是一个数学人在挥洒笔墨,仿佛是一个音乐人在倾情演奏,如此动人心弦。

  大罕喜欢文学,我也喜欢文学,所以大罕邀我为他的诗文写序。经常有人问我:“你是做数学的,为什么喜欢文学?”我的回答:“因为我是人。人需要交流,所以需要文学。”不只是文学人需要文学,其实每个人都需要。人也需要思考,所以需要数学,人人都需要。所以,教数学的大罕喜欢文学,喜欢诗歌,用诗歌来传播快乐,传播智慧,这是很正常的事情,不是奇闻异事。这也可以让大众了解一个有血有肉、生活丰富多彩的数学人。我认为这就是《大罕数学诗文》这本书的价值和意义。因此很高兴写了以上的话作为序。


标签:诗文,图书
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