为落实“五育并举”育人要求，夯实劳动教育育人根基，浙江省浦江县各中小学因地制宜、创新举措，丰富劳动实践课程、拓展多元育人场景，引导学生走出课堂、躬身实践，在劳动中锤炼品格、增长才干，让劳动教育在校园落地生根。

　　田间耕耘悟初心，农耕实践育新人。浦阳第一小学打造校园“开心农场”，实行班级责任田管理模式，将田间地头化为实景劳动课堂。学生全程参与作物播种、管护、采收等全套农事劳作，日常观察作物生长、记录生长点滴、学习病虫害辨识知识，在亲身耕耘中体会劳作艰辛与不易。丰收之际，学生采摘自产蔬果，交由食堂制作特色菜品，沉浸式感受劳动收获的喜悦。学校常态化开展“种植小能手”评比，以赛促学，营造热爱劳动、崇尚实干的校园氛围。

　　深耕生活劳动，锤炼自理本领。浦江县第四中学聚焦生活化劳动育人，开设烹饪、收纳、手工等特色劳动课程，将劳动教育融入日常。烹饪课堂上，学生实操学习洗菜切配、调味翻炒，独立制作各类家常菜，熟练掌握基础厨艺技能。收纳课程聚焦生活实用技巧，指导学生规范整理衣物、书桌与居室，养成整洁自律的良好习惯。学校定期举办生活技能比拼大赛，全方位锻炼学生动手与自理能力。如今，不少学生主动分担家庭家务，真正实现学以致用、以劳促行。

　　创新劳动形式，践行志愿担当。潘宅中心小学打造“志愿服务+创意手工”特色劳动教育模式，推动劳动教育走出校园、服务社会。学校组建学生志愿队伍，常态化开展社区保洁、敬老慰问、文明劝导等志愿服务，引导学生在奉献中涵养责任担当。同时，依托创意手工课程，鼓励学生利用废旧纸箱、塑料瓶、旧衣物等闲置材料，手工制作实用文创、收纳物件，在实践中践行绿色环保理念。学校通过劳动作品展、志愿故事展示等形式，让学生的劳动成果与奉献价值被看见、被认可。

　　下一步，浦江县教育局将持续优化劳动教育体系，丰富课程内容、拓展实践渠道、创新育人模式，持续以劳树德、以劳增智、以劳育人，全力培育德智体美劳全面发展的新时代青少年。