近日，教育部公布首批全国中小学科技教育实验区、实验校名单，长春新区成功入选全国首批中小学科技教育实验区。这一国家级荣誉，是对新区科创育人成果的高度认可，标志着长春新区基础教育科技教育改革发展迈上全新台阶。

　　作为国家级自主创新示范区，长春新区始终将科学教育作为筑牢创新根基、培育后备人才的基础性工程，纳入区域发展整体规划和重点工作清单，构建了“政府主导、部门协同、专家引领、学校实践、社会支持”的完备工作机制，成立了科技教育工作领导小组，组建了由高校科学家、教研员、一线名师组成的专业化教研团队，建立“月度教研、季度交流、年度评比”常态化教研机制。

　　长春新区以STEM跨学科融合理念为核心，在全区推广“三阶四维”育人模式，围绕人工智能、仿生机器人、航天科技、生态农业等特色领域开发分层分类校本课程，覆盖所有中小学校。首批聘请16名来自吉林大学、长光卫星、吉林省科技馆的专家担任各校科技副校长，2025年累计外聘专家授课606课时，实现“科学家+教师”双师课堂常态化。

　　今年9月，长春新区启动中小学生实践教育行动，以“30分钟研学圈”为核心构建实践教育网络，规划生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能六大主题、涵盖18个研学基地的首批推荐线路，包括长光卫星航天科普教育基地、吉林省仿生机器人创新中心、长春地理所、北湖国家湿地公园等，实现“一校一方案、一班一路线”，各学段实现科技节全覆盖，2025年累计开展科普活动30场次、参与学生59889人次，建成科技兴趣小组97个。

　　截至目前，长春新区现有科技专职教师417人，建成科技教室16个、信息教室46个、学科实验室68个、校外实践基地19个。近五年国家级赛事获奖756人次、省级奖项2537人次，位居全省前列。6所学校与长光卫星签订“航天筑梦·思政铸魂”共建协议，航天科普资源覆盖近3万名学生；尚德教育联盟与吉林省科技馆共建“馆校协同·科普赋能”工程，被教育部列为全国馆校融合典型案例。

　　站在新起点，长春新区将扎实推进三年实验区建设，持续深化科技教育改革，打造可复制推广的区域科创育人模式，发挥示范引领作用，为培育创新人才、推动基础教育高质量发展贡献新区力量。