时下，各单位都比较重视员工教育培训，如何扬长避短，提高培训成效，已成为人们普遍关注的问题。笔者认为，员工教育培训有“三忌”。

　　一忌“一锅煮”。一些单位在员工教育培训过程中，热衷于开大课、备大课、讲大课，片面认为讲小课不体面、不气派。殊不知，这样人员不分层次，搞“一锅煮”的培训做法，势必造成能力强的“不够吃”、能力差的“吃不了”的现象。因此，在制订培训计划时，要统筹兼顾，因人而异，分层次进行，既要让能力强的“吃饱”，又要让能力差的能“消化”，最大限度地提高学习效果。

　　二忌不接地气。有些单位为培训而培训，教育培训内容与实际情况严重脱节。殊不知，员工教育培训的目的在于提高其综合素质和解决实际问题的能力，如果搞一些好高骛远、不切实际的培训内容，就达不到培训的初衷。因此，在日常培训中，要针对工作开展中存在的一些问题，本着“缺什么补什么，什么差学什么”的原则，科学制定培训计划，使培训内容与当前工作开展相适应，提高培训效果。

　　三忌盲目性。有些单位在开展员工培训时，随意性较大，不能根据实际情况的变化妥善安排教育培训。生产或经营繁忙时，就是调班或停班也要搞培训，生产或经营任务较轻时，又不能及时安排培训活动。员工教育培训也是一门科学，要根据工作情况变化适时予以调节和变更，以做到工作培训两不误，相互协调、相互促进。