教育干部担当作为重点是夯实执政本领能力。高素质干部队伍一定要有专业化的本领能力，把中央“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念、打好三大攻坚战，以及“四个着力”、“三个推进”、“两先区”建设等精神和各项工作落到实处，都需要一批具有专业思维和专业素养、善于担当作为的干部。面对前所未有的大发展大变革大调整，“本领恐慌”是制约我们事业发展的一大瓶颈，必须把增强履职本领作为干部队伍建设的重点，下大力气抓，出实招、求实效，涵养干部担当作为的底气和勇气。要提高干部培训针对性实效性，根据干部队伍特点，针对亟需解决的问题，按照分类别、差异化原则，对不同岗位的干部开展分层分类培训，量身定制培训方案，突出个性化、特色化、精准化。要紧扣我市经济社会发展和干部实际工作需要，加强需求调研，准确把握和统筹组织需求、岗位需求和个人需求，不断创新培训内容，把解决干部思想和工作中面临的问题作为培训的课题，把推进科学发展能力细化为干部的岗位履职能力。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，组织开展务实管用的专题培训，促使广大干部全面提高学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，帮助干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。要注重培养专业作风、专业精神，引导广大干部坚持理论实际，爱国敬业、甘于奉献，干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。

　　教育干部担当作为要涵养干部品行作风。习近平总书记指出，“是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”要加强党章党规党纪、党史国史、党内政治文化教育，把学习优良革命传统与学先辈、学先进结合起来，用好红色教育基地、红色家书等鲜活教材，教育引导干部始终保持实事求是的作风，理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风，谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风。要注重干部的政德教育，教育干部明大德、守公德、严私德，常修为政之德，坚持以德修身、以德服众、以德领才、以德润才，淡化“官员”意识，努力提升自我修养，炼化内心欲望，升华个人理念，培养优良的政治品德。要强化政治纪律政治规矩教育，定期开展警示教育，帮助干部树立正确的权力观，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，按规矩、按原则办事，严守底线，严格要求，自觉抵制“圈子文化”、“好人主义”等不良习气，以良好的道德品行修养赢得人民群众的尊重和信任。