瑶族是一个有着历史悠久、文化丰富的民族,虽然没有本民族的文字,但在其漫长的历史进程中形成了自己独特的语言文化。由于瑶族群众历史生活习惯,居住地理位置多为山高水远的深山地区,基础教育条件差,导致瑶族群众文化水平普遍偏低,对外获取信息手段单一,思想尚未获得较大解放,对国家政策一知半解,群众主体作用发挥不好,脱贫攻坚内生动力不足。

　　为力争瑶族教育有突破,推动瑶乡地区全体教师的“瑶汉”双语教学工作,提高瑶乡地区全体教师的“瑶汉”双语教学运用能力和“瑶汉”双语教学水平,助力教育扶贫,由县教科局主办的暑期教师“瑶汉”双语培训班,从2018年8月20日至8月24日,在顺化举办了为期五天的“瑶汉”双语培训,参加此次培训的对象为顺化乡中心小学全体在职教师和雷洞乡在银南、弄播、戏劳三所瑶族小学任教的教师,共计30余名。授课教师为顺化瑶族乡高孖村凯里学院瑶族大学生邓祖宏和在瑶族地区常年任教的雷洞乡银南小学伍智林、高孖小学邓昌金老师。

　　邓祖宏老师从民族政策的本质、中国的民族区域自治、教育法律法规等方面来解读少数民族双语教育政策,让老师们对中国当前的民族政策有了深刻的认识。其他两位老师分别从数字类、称唿类、生活类、家庭成员类、老师和学生常用的交流语句等日常用语一一列举教学,采用相类似汉字、汉语拼音式发音标注、谐音等方式进行灵活教学,这种教学方法既接地气又实用,每天的课堂气氛都很轻松活泼,全体教师学起来也兴致勃勃,劲头十足。

　　五天的培训,紧贴实际,为今后的双语教学以及更好地把瑶语走进课堂教学作了很好的铺垫。与此同时,参加培训的全体教师都能懂得基础的日常瑶语,不仅解决了以后低年级学生听不懂汉语的问题,而且也能用简单的、基本的瑶语与学生进行沟通,为瑶乡的教育扶贫打牢坚实基础。