为进一步营造全员育人的氛围，增强广大教师教书育人的责任感、使命感，促进学生成长成才，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，更好地实行因材施教和个性化培养，充分发挥专业教师在大学生学业发展过程中的指导作用，加强课内与课外、书院与院系之间的联系，促进学生全面健康发展，提高人才培养质量，学校实行了学业导师制。

　　为提高学业导师的综合能力素养，贵阳幼儿师范高等专科学校教务处举办了为期两天的2018级新生学业导师培训，于2018年8月27日至28日进行。学校很荣幸的邀请到湖北大学崔佳教授与谢伟教授为我校新生学业导师进行培训，以便帮助导师们更系统的、更具技术性的去帮助和指导学生们的学习与生活。保障了学校导师制工作落到实处。

　　8月27日，崔佳专家老师为我校学业导师培训期间提出了“跃迁”的概念，从“慢下来”，“阅读”，“联机学习”以及“知识IPO”的四个方面讲述了该在这个焦虑的时代中如何引领学生找到学习动力的机制，如何从主动学习来发展和提升自己。同时还指导学业导师们如何从心理上与学生共情、倾听他们、如何带着艺术性的方法指导学生；带着学生“微跳跃”，离开舒适区，进入学习区，以及缩小恐慌区。

　　8月28日，谢伟专家老师为我校学业导师进行了学业导师技能提升的培训。谢伟老师提供了许多新颖有趣的方法及实例来指导学业导师帮助他们认识和了解学生。并提出了焦点解决技术，打破传统解决方式，提供一种新式有效的问题解决方法。该方法将有效的帮助学业导师日后对于学生的各种问题的对应和解决方法。

　　谢伟老师还通过游戏来调动学业导师们的参与性与积极性，让各位学业导师身临其境的感受游戏的深意以及运用的方法和技巧。学业导师除了在传授专业知识的同时，还应从根本上调动学生的学习积极性，并且从思想、生活、心理、就业等方面给予学生全方位的指导，促进学生的全面发展。

　　最后，在为期两天的培训结束之际，我校新生学业导师们与崔佳、谢伟专家教授合影留念。感谢两位专家老师的精彩分享与指导，为我校学业导师工作开展的支持与帮助。