2020年新型冠状病毒导致疫情爆发，打乱了常规的生活节奏，工厂停工、学校停学、火车停运······在这场“战役”中，并不能阻止我们学习吸收新知的脚步，网课这种新型教育方式在这特殊期间中得到了广泛推广，逐渐进入每个在家学生的日常，然而更多的问题从逐渐浮现。

　　网课，顾名思义，无非是一种基于互联网的在线教育的新型教育模式，然而不可忽略的是，互联网、在线这两种方式决定着它所存在的众多问题。从互联网这一方向分析，我国仍是农村多与城市的国家，城市化还没有全面贯彻落实，虽然目前互联网遍布全国，但仍然不可否认，一些偏远地区存在着互联网没有遍布，信号差等一系列问题，然而这些问题就是影响我们学生正常上课的一个重要因素。有一个近期的例子，这些在西藏等地区的孩子，下满雪的的山顶，-3摄氏度下一个孩子正全神贯注地坐在石头上上着网课。如果你看到这一幕，你会怎么想，你会和我一样心里千滋百味吗？事实竟然是这样，由于家乡四周雪山环绕，网络信号差，她，一个女孩子每天需要步行30分钟，半个小时的路程到山顶，在一些城市，家里网络好的同学可能想不到，这样做的原因是为了去找网上课，石头当作课桌椅，这一做便是几个小时。学习的热情抵御了体外的严寒，海拔5000米左右的山顶，是他们这些勤学者的高度。大山里的孩子，网课这一便捷的方式竟成为他们学习的拦路虎，可是，他们学习的热情跨越这一道坎，极寒的环境挫败不了他们，他们用行动证明了他们渴求知识的态度与坚韧不拔的性格，他们做到了。

　　可是，这难道不值得我们思考吗，学校等教育机构是否应该采取相应的措施，来给他们雪中送炭，一节网课下来，流量消耗也成为一个问题，再加上本不富裕的家庭根本承受不了这一大笔额外的流量费。“一方有难，八方支援”是我们优良的传统美德，少年强则中国强，这种学习精神应值得我们去学习，更应支持。既然解决不了地域差异，但心与心之间却是可以天涯若比邻。从另一个方向看，既然是“在线”，就少了现实中人与人的交流，少了监督，少了环境氛围，懒惰、各种诱惑便丛生，自制力相对较差的同学一陷一塌糊涂。有躺在床上签到或是放着视频直接倒头就睡的、有一心二用边打游戏边上课的、有通宵打游戏第二天起不来上课的······这些问题是现实中真真实实存在的，可能有你的影子，在疫情期中，我们每个人的心里都十分不愉快，多了许些烦躁。可是，我们就该这样任由其堕落吗，“战疫”期间，心态尤为重要，条件如此恶劣的同学还在坚持，不放过一丝丝吸收知识的机会，甚至在一些农村地区还要边干活边听课······听闻这些便已是感慨万分，若能亲眼所见，你会作何感受。

　　所谓“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，每一个国人在这特殊期间更应万众一心，克服困难，作为当代青年，肩膀上扛的应该是责任与担当。